一、疫情背景下网络儿童游戏设计原则有哪些

摘要】陶行知先生告诉我们“生活即教育”，生活总是带给我们活的体验、活的收获。而当前新冠肺炎疫情防控背景之下，孩子们经历的是一场如此不同寻常的生活，它是灾难，也是契机。对于幼教人来说这时候要做的，就是要思考在这场战“疫”中，如何让孩子在宅家的超长假期里能以更稳定愉悦的身心状态，和家人一起去合理有序地度过这特殊时光。本文主要探究幼儿园线上亲子游戏开展过程中的相关问题，通过调查研究来分析幼儿兴趣、家长需要，从而开发线上亲子游戏资源库，鼓励幼儿用“直接感知、亲身体验、实际操作”的方式，获得学习方法、激发探究精神、扩展表达能力、促进亲子关系。

【关键词】疫情下线上亲子游戏现状与策略

2020年1月31日，浙江省温州市教育局发布《关于做好全市中小学延期开学后线上教育教学服务的通知》，建议开展线上主题学习或拓展性学习，供孩子和家长参考。这就明确了当前教育工作开展的场合主要是“家庭”，幼儿的学习与发展更多通过“亲子陪伴”来达成。因此，我们不仅要梳理符合幼儿园年龄特点的亲子游戏资源，开展综合化学习更是一种有效的线上学习形式。线上亲子游戏是以网络为介质的教学方式，借助互联网就能够把游戏活动送到每一个孩子面前，大多数幼儿园以公众平台为媒介，根据领域的不同，选取适合孩子的在家游戏活动的内容，通过家长的手机推送到每一个家庭当中，以便他们在家进行有目的的互动式游戏。教师要进行线上指导与支架的搭建，推动幼儿线下和家长一起自主学习，共同探讨与思考。

一、开展幼儿园线上亲子游戏遇到的困难

疫情给我们幼儿园教育造成的困难实际是四大方面：师生分离、生生分离、师校分离、生校分离。线下的亲子游戏对于儿童的实物游戏和伙伴游戏具有总要的促进和影响作用，可以在任何环境下进行。在这种疫情防控分离式教育的大背景下，幼儿园开展线上亲子游戏遇到了以下三个方面的挑战：

1. 幼儿游戏兴趣与质量的评价

线上亲子游戏内容的选择上，教师要根据幼儿对活动的反馈，从幼儿的兴趣点出发，对幼儿感兴趣的资源进行保留或开发，对幼儿不感兴趣的资源进行删除或替换。在活动过程中，还要注意观察幼儿的兴趣所在，补充内容来不断支持幼儿延伸出来的兴趣点，从而逐渐完善活动内容和资源库，在普遍性的活动内容中增加幼儿个性化的内容。

2.教师信技能力与创新的挑战

幼儿园线上亲子游戏想要成功实施，就非常考验教师的专业技能以外的各项本领，如信技能力和创新能力就很受考验。由于日常繁忙的工作中，老师们很难有时间和机会专门学习信息技术知识，随着这次疫情的发展，线上亲子游戏的开发，就要求我们教师要熟练地使用各种网络工具、录播软件，掌握基本的信息技术知识，初步掌握录像的裁剪和链接、同期声的插入和制作、转场的衔接和切换；现今线上教育资源的质量参差不齐，需要教师在设计线上亲子游戏时针对不同的内容设计多种开展形式供家长与幼儿选择、参考，而家长就要根据孩子的学习特点对开展形式进行选择。

3.家长行动力与配合度的保障

大部分父母自以为的“陪伴”，其实仅仅是做到了“陪着孩子”而已，其行为和意义根本达不到“陪伴”的要求。据我们对家长在亲子游戏中所担任的角色问卷调查，发现有两种常见的现象：一种是观众型——很多家长在亲子游戏中，更多的是在一旁观看幼儿自己玩耍，有需要的时候，才作为保护者或监控者的身份进入到幼儿的游戏中；一种是指挥型

二、3D游戏建模怎么学

学习3D建模，方式多种多样，那么我们该选择哪一种学习方式呢？今天我们就来全方位了解一下每一种学习模式的优点和缺点，看看哪种模式更适合你~

线上课优点

1.时间灵活、学习便利

线上课最大的优点之一，就是时间灵活，学习便利，不管你在什么地方：上班午休、下班回家、出差办事、走亲访友，甚至上下班的通勤路上，都可以随时随地去观看教程，相对于线下课而言，无论是时间上还是地域上自由度都更高。

2.成本低

这也是很多人选择线上课的一个原因，即线上课的售价往往较低。对比线下课动辄2/3万的学费，线上课基本就是“四舍五入不要钱”的售价了，更不要说线下课还不会产生额外的食宿行费用，可以说非常适合资金紧张的同学了。

3.选择面广

因为线上课具有时间灵活、不受地域限制且学习成本相对较低的优点，所以相对而言，线上课的选择面也更广（水也更深），可以不受地域限制地选择自己喜欢的学校、喜欢的老师进行学习。

此外，线上课的受众相对线下课而言受众也更广，不管你是在校学生还是已经工作多年，不管你是想要从业还是单纯兴趣，都能找到适合自己的课程。

缺点

1.网课水平参差不齐

网课最大的一个缺点，就是网课水平参差不齐。虽然线下课多少也存在这一问题，但线上课更为明显。除了专门的网课机构、一些传统线下培训也开始慢慢进驻网课了，而这两年更是有不少其他行业的培训机构跨行来做游戏美术相关培训，可以说这一行的水是越来越深了。也正因为如此，越来越多的同学在选择线上课程时不知道从何下手，总觉得这个也不错，那个也还行，但这个也有人黑，那个也有说不靠谱。

2.需要高度自律

和自学一样，线上课程也需要高度的自律。毕竟就算机构配置有助教来负责直播课签到，但有没有看直播，看了之后有没有好好练习都是全凭自觉的。

3.老师指导、修改作品不及时

线上课程的老师指导是一个挺看运气的事，有的机构线上课程也设置有专门的答疑老师，但有的机构并不会，甚至卖出一套教材之后就没有后续的任何指导。也有的机构虽然有成套系的直播课、录播课和参考资料，但老师需要负责的同学较多，很难抽出时间一对一地详细讲解，而这对于初学者而言是十分不友好的。

线下课优点

1.针对性强

如果说线上课的受众较广，不管出于什么目的学习，都可以找到适合自己的课程，那么线下课的针对性就更强，几乎都是针对入行就业的人群而开办的课程。极强的针对性和高度的课程密集度，让参与培训的同学能够在短短的7-9个月内从零基础达到基本的从业标准，对于想要就业的同学而言是极好的选择。

2.老师指导及时

线下课最大的优点之一，莫过于老师可以及时地指导你，对于你学习中遇到的问题，和作品中出现的各种不足，都能及时地给你指出，并提出改进的意见。而这对于新人来说是十分必要的——毕竟如果只是跟着教程做一个东西出来，没有人进行指导，那自学也能做得到。

3.学习氛围浓厚

线下学习，你可以找到很多和你志同道合的同学，班级里有着浓浓的学习氛围，即使是自律性不强的同学，在浓厚的学习氛围和老师的带领下，也可以按部就班地完成学习计划。

4.接近项目

现在有不少的实体培训班，培训的模式和真实的项目体验是十分类似的，尤其是一些公司内部的培训部门，可以说是1:1还原了项目上的工作环境、工作流程等等，能够让同学们在学习的过程中就直观地感受到项目上的情况，这也能够帮助同学们工作之后更快地融入工作环境。

缺点

1.成本高

成本高可能是线下课最大的一个问题了，也是很多同学对线下课望而却步的一个原因。

毕竟动辄3w往上的学费，学习期间所缺少的收入，异地学习可能产生的路费、生活费，每一个拿出来都不是小事。可能有的机构老师会告诉你，“没关系，培训到一半有一定基础之后你就能出去接点外包补贴了”。但真的可能吗？且不说学到一半时候的技术如何，就只说时间上的安排就不可能了（学习任务本来就很紧张了，怎么可能抽出时间去做外包？）

2.便利度

方便程度不够也是线下课不可忽视的一个缺点——毕竟学校固定的开班地点就那几个，要想去系统学习，只能到学校去，而如果你心仪的学校和你是异地，那么食宿行你都需要进行考虑。虽然有的学校也会提供住宿，但也有不会提供住宿的学校，所以还是需要提前了解好~

以上就是线上课和线下课各自的优缺点对比啦，选择一个适合自己的学习方式可以让你在学习时事半功倍，更快地进入学习状态。当然，各个机构也会有自己的一些不足和长处，这就需要大家自己去考察啦~

我16年开始接触建模，17年毕业工作到现在。说实话，开始学起来，也走过很多弯路。当时对于线上教学并不那么认可，由于个人资金，以及还要完成学业的关系。最后是选择在线上报名学习。也是算幸运的遇到很好的老师。现在都2020了，在疫情后，线上教学更加得到认可。知识付费也是最节省时间的办法了。如果你真的是想从事游戏建模这个工作，还是走走"捷径”吧。

以下再分享一些经验，希望对于你开始学习，选择如何学习，会有帮助！

如果大家想学习次世代3D游戏建模的话，可以到这个游戏建模教程资料裙：它开头的数字是：107，在中间的是：217，位于尾部的数字是：2722，把以上三组数字按照先后顺序组合起来即可。3Dmax、Zbrush、Maya次时代游戏动画建模软件教学，从零基础萌新到实操探索，手把手教会你3D游戏建模

游戏建模好用以及常用的软件有这些：

3D Studio Max，常简称为3ds Max或MAX，是Discreet公司开发的（后被Autodesk公司合并）基于PC系统的三维动画渲染和制作软件。其前身是基于DOS操作系统的3D Studio系列软件。在Windows NT出现以前，工业级的CG制作被SGI图形工作站所垄断。3D Studio Max+ Windows NT组合的出现一下子降低了CG制作的门槛，首先开始运用在电脑游戏中的动画制作，后更进一步开始参与影视片的特效制作，例如X战警II，最后的武士等。在Discreet 3Ds max 7后，正式更名为Autodesk 3ds Max.

各种大大小小建模都从3dmax开始。学习初级模型制作方法，掌握几何建模、多边形建模的技术，制作出简单非异形的模型。熟悉软件很重要，多做几个案例掌握的也差不多了 3D建模的软件东西很杂很碎多练习是很重要的。

ZBrush是一个数字雕刻和绘画软件，它以强大的功能和直观的工作流程彻底改变了整个三维行业。在一个简洁的界面中，ZBrush为当代数字艺术家提供了世界上最先进的工具。以实用的思路开发出的功能组合，在激发艺术家创作力的同时，ZBrush产生了一种用户感受，在操作时会感到非常的顺畅。ZBrush能够雕刻高达10亿多边形的模型，所以说限制只取决于艺术家自身的想象力。

maya游戏角色建模是指maya游戏角色建模师根据游戏原画师给的稿件，制作出游戏中的人物、动物、怪物等角色的模型。由于其对美术基础的要求较高，因此maya游戏角色建模师需要非常了解人体组织结构骨骼构建，需要了解各种游戏人物的表现风格，包括Q版和写实类的，了解游戏美术光影，掌握材质灯光的表现手法，还要熟练使用maya等三维软件。

maya游戏角色建模最常用的软件就是maya，除此之外，像是PS、3dmax、UVLayout、Bodypaint等软件也会用到。

Maya：掌握人物建模，简模，高模，精模，游戏道具，拆分uv，画贴图，Maya的CG功能十分全面，建模、粒子系统、毛发生成、植物创建、衣料仿真等等。Zbrush:高模的诞生软件，对于这个神一般的软件，用zb做人物也不错，但是难度不小，平时多看看人体解剖，推荐，艺用人体解刨，或者找人体写真来把控不同姿势的人体肌肉变化，多多操作，多学习。

PS，即Photoshop，是由Adobe Systems开发和发行的图像处理软件。Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以有效地进行图片编辑工作。ps有很多功能，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。

3D Studio Max，常简称为3ds Max或MAX，是Discreet公司开发的（后被Autodesk公司合并）基于PC系统的三维动画渲染和制作软件。其前身是基于DOS操作系统的3D Studio系列软件。在Windows NT出现以前，工业级的CG制作被SGI图形工作站所垄断。3D Studio Max+ Windows NT组合的出现一下子降低了CG制作的门槛，首先开始运用在电脑游戏中的动画制作，后更进一步开始参与影视片的特效制作，例如X战警II，最后的武士等。在Discreet 3Ds max 7后，正式更名为Autodesk 3ds Max，最新版本是3ds max 2018。

Headus UVLayout是一款专门用来拆UV专用的软件，手感相当顺手而且好用，和MAYA比起来最大的手感差别在于这款是按住快捷建配合直接移动你的滑鼠来动作，所以你的手再编辑的时候是用滑的过去不再是点点拉拉，所以用起来相当奇妙！而且他的自动摊UV效果相当好虽然和MAYA的Relax类似不过这款摊的又平均又美相当好用。

BodyPaint 3D一经推出立刻成为市场上最佳的UV贴图软件，众多好莱坞大制作公司的立刻采纳也充分地证明了这一点。Cinema 4DR10的版本中将其整合成为Cinema 4D的核心模块。

三、国家在疫情期间会对开网店做主播打游戏有什么规定包括未来

第一，规范主体。

从《规范》针对网络主播的主体界定可知，网络主播包括：

（1）在网络平台直播、与用户进行实时交流互动的主体；

（2）以上传音视频节目形式发声出镜的人员；

（3）利用人工智能技术合成的虚拟主播及内容。

第二，主播认证。

1）实名制

《规范》要求网络主播配合平台提供真实有效的身份信息进行实名注册并规范使用账号名称。

事实上，在网络直播领域，主播可能在某一经纪机构旗下，主播只负责出镜表演，而其个人用于直播、上传内容的账号不一定由其本人注册或掌控，甚至所发布的视频内容均由经纪机构特定工作人员来把控，实践中的一些做法可能与该条相冲突，同时也可能出现责任主体定位上的偏差。

（2）执业资质报备

《规范》指出，对于需要较高专业水平（如医疗卫生、财经金融、法律、教育）的直播内容，主播应取得相应执业资质，并向直播平台进行执业资质报备，直播平台应对主播进行资质审核及备案。

但需要理解的是，执业资质应当针对特定行业的从业资质，如将一切体现职业技能高低的证书作为审核则可能导致直播、短视频推广方面的准入过高，或将增加平台审核成本。

第三，主播行为。

《规范》明确了网络主播在提供网络表演及视听节目服务过程中不得出现的31项禁止行为，包括：编造、故意传播虚假恐怖信息、虚假险情、疫情、灾情、警情，扰乱社会治安和公共秩序，破坏社会稳定；侮辱、诽谤他人或者散布他人隐私，侵害他人合法权益；通过有组织炒作、雇佣水军刷礼物、宣传“刷礼物抽奖”等手段，暗示、诱惑、鼓励用户大额“打赏”，引诱未成年用户“打赏”或以虚假身份信息“打赏；展示或炒作大量奢侈品、珠宝、纸币等资产，展示无节制奢靡生活，贬低低收入群体的炫富行为等行为。

禁止行为的出台为网络主播从业行为划定了底线和红线。这些要求都是网络主播从业应当遵循的基本规范，有利于网络主播树立自身良好形象，有利于行业健康发展。

（具体可搜索《网络主播行为规范》查询）

第四，对未成年人保护。

《规范》特别强调了对未成年人的保护。

网络平台上有很多未成年人，他们尤其喜欢观看游戏、唱歌等娱乐直播，还有相当一部分未成年人喜欢对高危、负面内容进行模仿，容易被不良内容诱导，加上网络主播本身就具备一定的社会影响力，可以说如果这些主播行为、言行不端或者偏离社会主流价值观，就有很大程度上可能会影响到这些未成年人。《规范》后续执行下去之后，想必可以淘汰掉很多不合格的、劣质的主播。。。。。。