一、宝宝的自我介绍小游戏有哪些目的

宝宝的自我介绍：游戏目的：让幼儿了解和自己相关的信息，让幼儿学会用礼貌用语。所需道具：幼儿小书包一个。

跟我一起这样做：1．和幼儿玩“上幼儿园”的游戏。妈妈扮演幼儿园老师，幼儿背上小书包，从门口进来。

2．幼儿见到“老师”鞠躬说：“老师好。”接着，“老师”提问：“你叫什么名字啊，小朋友？”幼儿顺利地回答这个问题。

3．妈妈依次问幼儿：“你爸爸叫什么名字？”“你妈妈叫什么名字？”“你家在哪里？”“你家的电话号码是多少？”如果哪个问题幼儿回答得不清楚，家长要及时提醒。

4．问话完毕，幼儿向老师鞠躬说：“老师再见。”

游戏延伸：可以和幼儿模拟在幼儿园的生活，想象一下老师的样子，想象一下课堂生活，从而增加幼儿的口语词汇量。

游戏提示：提问中，幼儿如果不记得其中的某几项，可以隔一两天再做这个游戏，使幼儿能讲清楚。

二、有什么做自我介绍的好游戏

抛球游戏：先自我介绍，不过主持人在大家自我介绍之前要告诉大家，要尽最大努力让自己的名字被大家记住。并且记住别人的名字。因为在后面的游戏之中如果不能记住别人的名字或不能被别人记住你的名字的话，很有可能会受到惩罚。

正文：

大家好，我叫刘长清，来自济宁邹城。孔子和孟子都出生在我们家乡。所以，我们那里又被称为孔孟之乡，礼仪之邦。我这个人小毛病很多，想必大家有所听说。有做的不对的地方，还请大家告诉我一声，我会改正。在大学里，第一要学会做人，我要改变自己。在座的都是青年才俊，有句话是这样说，我要向大家学习。

前面同学有人谈到专科和本科的关系，并引经据典，阐述观点。这令我想起清人龚定庵的一句话，是“科以人重科亦重,人以科传人可知”。科，就是科举，高考前身。举个例子，我刘长清是烟大的轮机专科，以后我厉害了，烟大的名气也高了。

三、小游戏里的自我介绍精选范文

很多时候，尤其是在班集体，大家互不认识的情况下，大家都会来个简单的自我介绍，但是一个个轮流作自我介绍太单调了，有趣幽默的自我介绍会加分很多。以下是我为你整理了能做自我介绍的小游戏，希望大家喜欢。

能做自我介绍游戏1

沟通游戏]画图

规则：(1)、图形贴于写字板后(2)、人只能站在板后，不可走出来，有30秒思考时间。(3)、描述第1图时，台下学员只允许听，不许提问。--单向沟通(4)、描述第2图时，学员可以发问。--双向沟通(5)、每次描述完，统计自认为对的人数和实际对的人数。

游戏说明的道理：双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通可以了解到更多信息。

----对听者而言：

1)自认为自己来做会做的更好----单向沟通时，听的比说的着仅对对方提要求，不反求诸己----同样情况下，为什么有人做对了，有人做错了?我们为什么不能成为作对了的人?! 5)不善于从别人的提问中接收信息

----对说者而言：

1)要注意听众的兴趣所在

2)要对所表达的内容有充分的理解与了解

3)存在信息遗漏现象，要有很强的沟通表达技巧述整体概念，然后逻辑清晰地讲解

能做自我介绍游戏2

幽默的分组相识游戏目的：通过多次的趣味分组，活跃现场气氛，使陌成员生相识操作步骤：告诉大家下面要进行一系列的测试，如果你和其他伙伴是同一类人，请你们走到一起并相互握手、问候

问题：

1、早上起床的时候你是从左边下床还是右边下床?(请左边下床的站左边，右边下床的站右边，记不清的站中间，分好组后请大家相互握手、问候、并作简单的自我介 2、然后请所有人把双手交叉我在一起，凡是左手大拇指在上面的，请站左边，右手拇指在上的请站右边，两个手指平行放着的站中间(分好组后同样相互握手、问候、做简单自我介绍，

提示：

1、第二次分组后，看会场气氛，如还想再加一些温度，可以进行第三次分组。

2、这个游戏最关键的地方是分组的方式，分组方式越滑稽、幽默大家的兴奋感越强，分组的方式可以自己创造

例如：

a、挤牙膏时随便一挤的站左边，特别的从底部向上的站右边;穿鞋先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间相关

讨论： 1、你在刚才的过程中，和多少人打了招呼、作了自我介绍?

2、你有没有发现同组的人有相似之处? 3、做完这个幽默的奋斗分组游戏，你现在感觉如何?

能做自我介绍游戏3

串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，

第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解约翰.纽斯特朗姆爱德华.斯坎内尔目的:让团队成员互相用新的方式来介绍自己;通过团队成员的进一步互相了解来建立团队;自我公开成为团队的准则之一

方法一:让参加游戏的人从自己的手提包、钱包或口袋里拿出两样东西(比如：家人的照片、信用卡、护身符等)当他们向团队作自我介绍的时候，让他们借助自己拿出来的东西，来描述一下自己(比如，我有点迷信，我相信护身符可以保护我们;这是我赚到的第一元钱，我到现在还保存着。

方法二：要求每个成员说出他们自己的名字，并在名字前加上一个形容词。这个形容词要能描述自己的主要特点。如，严肃的小杰，爱唱歌的小娜，富有想象力的玛丽等。

方法三：让团队成员在进行自我介绍的时候不要光说自己的名字，还要说出一个他们现在或以前使用的绰号，或是将要使用的绰号-----如果他们能给自己取一个的话。在休息的时候，应当鼓励成员们相互告知和探究这些绰号的由来。

方法四：

小提示：每个人有一分钟的时间来做自我介绍。那些新组建的团队在进行这个环节方面没有任何限制。对于一个已经组建了一段时间的团队来说，这个游戏同样是会议前的有效热身。当在一个成员都已经相互认识的团队里进行这个游戏的时候，应当向他们指出，如果一个团队中的成员相互之间总是能发现有新的东西可以学习，那么团队内的关系会更和谐，团队成员也会了解彼此的能力和有用的经验。破冰游戏大全1.[破冰游戏]串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 2.[破冰游戏]面对面的介绍游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项：

(1)排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

(2)歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。

3.[破冰游戏]大树与松鼠适合人数： 10人以上材料及场地：适用对象：所有学员时间： 5-10分钟操作程序

1)、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2)、培训师喊松鼠，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3)、培训师喊大树，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4)、培训师喊地震，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

4、[破冰游戏]训练幽默乐观的游戏情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。

游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。下面一表决定你要学的动物是什么：你姓氏汉语拼音的第一字母动物名称 A--F狮子 G--L M--R猩猩 S--Z热带鸟现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴)。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。

点评：在这个简单的游戏中，你的感觉如何?你是否感到既幽默有趣又有些尴尬?这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是傻驴一头。你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑?而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口?假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。