一、初中历史知识点总结

历史作为非热门考试科目，却也在中考中占据一定比重，近年来的历史中考中，开放性题目的比重在不断增高。因为开放性试题最能体现考查学生的探究能力、创新意识和人文素养的要求。昂立新课程小编为大家带来中考历史19大必考知识点，让这万能的模板助你得高分。

一、大国崛起

1.常考设问：对大国发展/崛起的认识

2.答案模板

（1）民族独立、国家统一是发展经济的基础和前提；

（2）不断改革，大胆创新；制度创新是大国崛起的关键；

（3）善于学习外国的长处和科学技术、管理经验，大力发展科技，培养人才等。

二、中日关系

1.常考设问：中日双方妥善处理两国关系、为中日关系良性发展提出合理化建议

2.答案模板（1）总体做法（建议、启示、看法）

①正视历史，以史为鉴，面对未来；

②加强交流，增进互信；

③睦邻友好，合作共赢。

（2）日本方面：应正视历史问题，积极、主动、妥善解决战争遗留问题，不要做伤害中国人民情感的事，努力发展中日两国互惠互利、友好合作的睦邻关系。

（3）中国方面：应牢记“落后就要挨打”的历史教训，努力发展经济，增强综合国力，提高国际地位，加强和日本的经济文化交流，努力促进中日关系的友好发展。

三、中美关系

1.常考设问：发展中美两国新型大国关系的看法、建议

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（1）求同存异、增强政治互信；

（2）促进经济合作与共赢、加强文化交流、加强国际事务合作；

（3）坚持和平共处五项原则；

（4）坚持和平发展，坚持以和平方式解决争端，珍惜和平发展机遇期。

四、三次科技革命

1.常考设问：科技革命带来的影响和认识

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（1）积极影响：改变了我们的生产、生活方式；

（2）消极影响：环境污染，交通拥挤，高科技犯罪，青少年沉迷网络游戏等；

（3）科技是第一生产力，科技也是一把双刃剑，要正确利用科技，减少消极影响。

五、对外交往

1.常考设问：对外交往的发展对我们的启示

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（1）开放利于进步，闭关导致落后；

（2）独立自主、平等互利是外交的保障；

（3）国家利益是外交的出发点；

（4）维护国家安定和统一是外交发展的保障；

（5）外交政策要随着时代发展不断变化。

六、民族复兴

1.常考设问：如何实现中华民族伟大复兴

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（1）坚持中国共产党领导、坚持中国特色社会主义道路；

（2）以经济建设为中心，坚持改革开放；

（3）青少年努力学习科学文化知识，树立正确世界观，为发展贡献力量。

七、战争与和平

1.常考设问：怎样才能有效地避免战争

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（1）反对战争，珍爱和平；

（2）反对霸权主义、强权政治，打击恐怖主义，维护世界和平；

（3）防止军国主义和极右势力抬头；

（4）力争在和平共处五项原则的基础上，用和平的方式解决国际争端；

（5）加强国际间的合作与交流，发挥联合国的作用等。

八、民族团结

1.常考设问：如何维护民族统一

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（1）增强民族团结意识，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务；

（2）尊重少数民族的风俗习惯，自觉同破坏民族团结和祖国统一的行为作斗争；

（3）实行民族团结，民族平等，各民族共同繁荣的民族政策；

（4）加大对民族分裂势力的打击力度，任何分裂国家的行为都注定失败。

九、两岸关系与祖国统一

1.常考设问：如何推进两岸关系进一步（和平稳定）发展，实现祖国统一

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（1）坚持“和平统一，一国两制”的方针，坚持九二共识；坚决拥护和平统一，一国两制的方针；

（2）互相尊重、互补互利，加强经济、科技、文艺、旅游等方面的交流；

（3）加强领导人对话和两岸人员往来；

（4）坚决反对“台独”分裂活动，坚决反对“一中一台”等各类台独言行，坚决维护国家统一；

（5）努力学习，掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强贡献聪明才智，积极参与海峡两岸的交流活动等。

十、改革与制度创新

1.常考设问：从中外的改革中，获得了什么启示

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（1）改革必须适应生产力的发展要求；

（2）改革必须立足国情，从本国国情出发，实事求是，与时俱进；

（3）改革是社会生产力发展的强大推动力，是推动国家发展、社会进步的动力之源；

（4）改革是强国之路，有利于提高综合国力，有利于促进国家经济发展和社会进步。

十一、侵略与反抗

1.常考设问：对中国近代遭受列强侵略与中国人民抗争的认识

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（1）落后就要挨打，弱国无外交；

（2）发展才是硬道理，坚持对外开放，只有提升综合国力，才能在国际上立足；

（3）哪里有压迫哪里就有反抗，中国人民自强不息、顽强拼搏的精神等。

十二、思想解放

1.常考设问：思想解放的作用及思想解放与社会进步的关系

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（1）解放了人们的思想，推动了社会进步；

（2）思想解放为社会进步奠定思想基础，社会进步推动思想解放。

十三、党的发展历程

1.常考设问：对党的发展历程的启示

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（1）没有共产党就没有新中国；

（2）只有中国共产党才能救中国；

（3）只有坚持四项基本原则，坚持改革开放，才能发展中国；

（4）实事求是，与时俱进，勇于创新，抓住机遇，发展壮大自己，要善于总结经验教训，不断完善自我，艰苦奋斗，锐意进取等。

十四、改革开放

1.常考设问：由中国改革开放得到的启示

2.答案模版

（1）坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持改革开放；

（2）要结合本国国情，实事求是，不能照搬别人的经验；

（3）要符合历史发展潮流，生产关系要适应生产力的发展。

十五、民主与法制

1.常考设问：对民主法制建设的认识

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（1）从人治到法治，从专制到民主是历史发展的必然趋势；

（2）民主与法制建设是一个不断发展完善的过程；

（3）不同国家的民主法制建设可以取长补短，互相借鉴；

（4）民主与法制建设是社会进步、经济发展以及人民群众当家作主、进行社会主义现代化建设的重要保障。

十六、经济全球化

1.常考设问：中国如何应对经济全球化

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（1）积极参与经济全球化，重视区域合作，与各国实现互利共赢；

（2）中国在顺应经济全球化潮流的同时，制定防范风险的有效政策，重视科技创新，促进经济的高速发展；

（3）引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的迅速发展。

十七、世界政治格局

1.常考设问：面对复杂多变的政治形势，中国应该如何做/如何应对

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（1）以经济建设为中心，大力发展教育科技，实施科教兴国战略，提高综合国力；

（2）积极参与国际活动，加快自身发展，积极抓住机遇，迎接挑战，努力成为维护世界和平与发展的一支重要政治力量；

（3）奉行独立自主的和平外交政策，推动建立公正、合理的国际政治新秩序。

十八、传统文化

1.常考设问：我们应该如何对待传统文化

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（1）坚持弘扬优秀民族传统文化，取其精华，去其糟粕；

（2）自觉抵制西方落后思想和意识的侵蚀；

（3）积极宣传民族传统文化；

（4）丰富传统文化的内涵，坚持发展创新，坚持与时俱进。

十九、三农与民生

1.常考设问：解决“三农”问题的措施

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（1）重视农业，加强农村基础设施的建设；

（2）加大农业资金投入，坚持税费改革；

（3）加强、加大向农民宣传农业技术等的力度；

（4）注重调动农民的生产积极性。

历史学科注重记忆理解与背诵，学生们不可忽视历史对我们的学习成长的作用，在初中阶段就应该打好基础。

二、古代中国游戏历史

在中华民族的成长史上，游戏一直是一种重要的文化活动。早在茹毛饮血、穴居巢处的原始时代，先民们就有拉着牛尾巴唱歌跳舞，或者围着打来的猎物手舞足蹈的情景，或许这些便是最为原始的游戏形式。到了奴隶社会以后，一些较为简单的，但又较具刺激性的游戏形式被逐渐创造出来，诸如斗鸡、走狗、六博等等，都是当时社会上十分流行的游戏形式。在长达两千多年的封建社会里，中国的游戏更是有了非常广泛的发展，各种新型的游戏形式不断涌现出来。它们不但为上层统治阶级所嗜好喜爱，也受到了广大人民群众的热情欢迎，人们常常为玩游戏而废寝忘食，甚至弄到痴迷颠狂的程度。

根据中国古代游戏在不同时期的形式特点和演变发展的具体情况，我们在这里可把中国古代游戏大致分为原始时期的游戏、先秦时期的游戏、汉魏时期的游戏、唐宋时期的游戏、明清时期的游戏等几个不同的阶段。

原始时期：从十万年前的石球说起

1976年，考古学家在山西省高县许家窑村的文化遗址中，发掘出了1500多个石球，这些石球重的为2000克，轻的为90克，共计重量有十余吨。据考古学家的证实，这些石球均为十万年前的人类所打制。那么，它们在当时究竟是作何用处呢？

这个问题引起了许多专家们的兴趣。一些考古专家在经过了一番分析研究以后认为，它们可能是原始时代的先民们用以打击敌人或捕猎野兽的工具。但是，同类的石球在其他一些文化遗址中也不断被发现，特别是陕西省西安半坡的母系氏族公社时期村落的遗址中发现了三个石球，是在一个三四岁小孩的墓葬之中，距今大约有七千年的历史。很显然，这些石球已经不仅是狩猎的工具和保卫自身安全的武器，而且也已经成为一种游戏的工具。因为三四岁的女孩是不大会用石球去击打野兽的。石球由武器变为游戏工具的现象，是与当时生产力的发展和提高密切相关的。

在人类发明了弓箭以后，石球的武器功能便逐渐消失，于是石球逐渐开始变成一种人们手中或脚下的玩物，用以互相抛玩、踢弄、嬉戏。中国一些文化学家也早已看到这一点，如王其慧等编著的《中外体育史》中说："在弓箭发明并得到普遍应用以后，石球便在母系氏族公社的全盛时期开始成为一种游戏工具。"

石球成为远古先民的游戏工具的事实，在后世的游戏形式中也找到充分的依据。如明清时代的儿童游戏中便有一种名叫"踢石球"的游戏形式。玩时先把一石球放在地上，另一石球放在脚边，用脚把近处的石球向远处的石球踢去，踢中便算赢。这种踢石球的游戏方式很可能也被原始先民们所采用过。

除了石球以外，80年代初，考古学家在四川、安徽等新石器时代的文化遗址中，还发现了一些距今五千多年的陶球。四川出土的陶球用细沙红陶烧制，直径3厘米，空心、薄壳，球面分割成若干对称、均等的三角形和扇形，这与春秋战国时所记载的宜僚弄丸的丸铃形象完全一致。从这些陶球外形上的精美、细致等特征来看，可以肯定它们已经不是一种狩猎的武器，而是一种具有较为明显的游戏功能的玩具。

由此可见，早在原始时代，我国先民就有了一定的游戏活动，玩球，或许就是他们最早创始，也是最受他们欢迎的一种游戏方式。

三、历史好的速来!求解中国古代游戏的演变过程

这是比较笼统的，如果你是想要细小的类似于六博旗之类的恐怕无能为力

戏法我国戏法出现在距今四千年的夏朝。变戏法者用几粒豆子捏在手里，忽有忽无，变来变去。我国手彩戏法就是从这几粒豆子开始的，所以人们称“彩豆”为手法之祖。现在的古彩戏法即由此演变而来。

元宵、灯节和鱼龙舞阴历正月十五日叫上元节，这天晚上叫“元宵”，也叫“元夜”。唐代以来有观灯的风俗，所以又叫“灯节”。西汉时汉明帝提倡佛教，曾下一道谕：不论士族庶民，一律在元宵节悬挂灯笼，以示对佛的尊敬，故而汉时灯节尤盛。以后，元宵灯节不仅悬挂彩灯，而且杂以百戏，吹弹歌舞，已发展成狂欢节了。宋朝，灯节盛行舞龙灯，又称“鱼龙舞”，舞龙灯原先是祈雨的仪式，逐渐演变成民间游艺，在民间流传甚广。

爆竹药制爆竹据南北朝梁宗懔《荆楚岁时记》记载，在节日或喜庆日，用火烧竹，爆裂发声，乃有“爆竹”之名。唐代又称“爆竿”。到宋代，人们才开始用多层纸张密裹火药，接以药线，玩时点燃药线，引起火药爆炸发声。还发明了将许多小爆仗用药线串连在一起，引燃后响声不绝的鞭炮。

焰火“烟火”亦称“焰火”，始于我国宋朝，以多层纸裹，内装药剂，点燃后火花四射，呈现出各种颜色，并幻成各种人物景象。古代傀儡戏中的“药发傀儡”，就是用此制成。

谜语和灯谜的古称相传四千多年前的夏代已有谜语，时称“度辞”。谜面又叫“喻体”，谜底又叫“本体”。到明朝，杭州一带文人兴起猜灯谜，又叫“灯虎”。灯谜是把写在纸条上的谜语张悬在碧纱灯上，猜中者有赏。灯谜比一般民间谜语要复杂些，大都有特定的“谜格”，如“卷帘格”、“秋千格”、“徐妃格”等。谜语和灯谜是我国人民逢年过节的娱乐活动之一。

风筝相传春秋时公孙般削竹为鹊，作木鸢，以窥敌城，可以说是最早的风筝。后来用纸代木，称为纸鸢。

秋千相传春秋时齐桓公由北方山戎传入。在木架上悬挂两绳，下拴横板，玩者在板上或站或坐，两手握绳，前后摆动，使之越摇摆越高，是我国古代妇女们的娱乐用具。

斗鸡以鸡相斗，旧时多用以消闲、取乐。相传战国时即已流行。斗鸡者必须先选择勇猛善斗之鸡，即毛疏而短，头坚而小，足直而大，身长而结实，双目有神，走步稳重。斗鸡分三个回合，直到其中一只被打败为止。

斗蟋蟀相传唐朝已有斗蟋蟀游戏，到宋朝尤其盛行。

倒包子（本地方言），中国民间传统娱乐项目之一，因其具有较强的刺激性、挑战性、戏耍性而成为古代青少年和儿童最喜欢的娱乐项目，属国家非物质文化遗产范畴，属秋千类娱乐设施。因成年人娱乐后，大多出现旋晕，呕吐症状（似严重晕车晕船之状）俗称倒包子。是古青州清明节独特的娱乐项目之一。

蹴鞠是中国古代足球运动特有的称谓，是影响了中国两千多年的体育项目和娱乐方式。“蹴”即用脚踢，“鞠”是皮制的球，“蹴鞠”就是用脚踢球的意思，又叫“蹋鞠”、“蹴球”、“蹴圆”、“筑球”、“踢圆”等。蹴鞠在其在发展演进中对世界体育，尤其是足球运动产生了深远的影响。二○○四年七月十五日，国际足联确认：中国古

代的蹴鞠就是足球的起源，足球起源于中国淄博临淄。