一、古代儿童游戏有哪些

1、《诗词状元郎》

作为国内大火的综艺节目，中国诗词大会无疑刚刚出现便吸引的大众的眼球。新颖的节目模式加上我国传统的诗词，使得国内接受面极广。而诗词状元郎则是顺应这个节目模式推出的一款以诗词为主要核心的儿童向游戏，把游戏的过关模式和中国古诗词结合在一起，使得儿童可以在游戏的同时体验中国古诗词的魅力。

2、《诗词大会飞花令》

诗词大会飞花令是一款契合中国诗词大会的节目形式推出的中国古诗词推广游戏。在现代教育发展迅速的现代社会，许多儿童群体对中国古诗词的兴趣越来越薄弱，而作为受到儿童欢迎的游戏发展越来越好，制作组创新般的把游戏和古诗词结合在一起，使得儿童在游戏的同时也可以体验古诗词的美好和魅力，在不知不觉当中提升自己的文化自信。传统文化和游戏的完美结合，在游戏中体验中国传统文化的魅力。

3、《诗词大挑战》

诗词大挑战是一款专门为儿童开发的安卓系统的游戏，是一款可以随时随地学习诗词的便携式游戏app。古诗词作为中华民族的瑰宝，是几千年文人雅士的知识精华，学习古诗词可以使得现代儿童正确的树立文化自信，古人用最简洁的文字表达着最深远的意义，即使古诗词的时代已经远离我们很久了，但是作为我们名族的文化精华，不应该被人们遗忘，快来学习古诗词吧。

4、《我在古代有块地》

我在古代有块地是一款简易明了的古风种植养成类游戏，在游戏里的你，在遥远的古代有着一块田地，你需要选择合适的农作物来种植，并且细心照顾到作物收获，然后把它们提供给需要的商家。游戏玩法简单，但是古风的画风和这种简易的玩法使得极其适合儿童群体游玩，游戏无任何不良的游戏倾向，使得儿童休闲娱乐的同时领会古代的人文风情。

5、《开心古诗词》

开心古诗词也是一款以中国古诗词为游戏主要核心元素制作的儿童向游戏。是一款相当考验孩子们的诗词容量和熟悉度的游戏。在这款游戏里面，玩家们将会进行一场优秀的国学诗词大会竞赛，你需要从各个选项里面找出正确的选项，但是即使你不认识这些诗词，靠着你对诗词的理解和意境的理解，也能选出正确的诗词。

二、如何具备传统游戏知识

一、民间传统游戏挖掘的途径

（一）深入挖掘祖父辈的传统资源。深入到农村、牧区，寻访那里里的老一辈人回忆并讲述自己小时候玩过的民间游戏，并加以文字和图谱记载，进而筛选出符合幼儿发展的民间游戏进行整理和归类。

（二）深入开发利用家长资源。在幼儿园发放调查报告和问卷，让家长填写三到四种玩过的民间游戏以及传统玩具，了解幼儿感兴趣的传统民间游戏。

（三）利用现代化途径寻求资源。在现今信息社会，教师还可以从书籍、网络上寻找适合幼儿的传统民间游戏，将现代化和传统有效结合。

（四）利用幼儿园教具评比活动深入挖掘民间游戏材料。除了寻求外援，我们自力更生丰衣足食。教师们利用业余时间自制了许多的民间器具。

二、民间传统游戏和幼儿园各领域活动的融合

（一）根据不同年龄段幼儿情况，确定传统民间游戏目标和玩法。

1.小班：激发幼儿兴趣、提高参与民间游戏的积极性。

2.中班：培养幼儿勇敢、合作精神。

3.大班：培养自主学习、激发创新欲望，通过活动促进其多方面的发展。

（二）民间传统游戏和幼儿园各领域活动的有效融合

1.健康领域的融合。为了让幼儿乐于参与游戏，提高幼儿学习的兴趣。我们选择了民间游戏《跳房子》。在画好的房子里有很多窗户，每一扇窗户里都住着不同的小动物（贴上动物卡片），让幼儿丢掷沙包，丢到哪个小动物头上，就跳到小动物相应的窗户上给小动物送爱吃的食物。教师引导幼儿发现房子里都住着谁？它们都爱吃什么？篮子里哪些食物是小动物爱吃的，从而让幼儿掌握小动物与食物之间的关系。

2.艺术领域的融合。在《包粽子》的民间游戏活动中，首先从认识端午节开始，让幼儿了解“端午节”是中华民族的传统节日，它不仅有着多种多样的节日活动，更有着丰富的中国传统文化精神内涵，并通过知识介绍屈原的爱国主义精神。幼儿学习有了兴趣，学习活动对幼儿来说就不是一种负担，而是一种享受，是愉快的体验，幼儿就会越学越爱学，越学越想学，有兴趣的学习事半功倍。

3.科学领域的融合。科学是幼儿每日经验的一部分，每天发生的随机经验对幼儿而言是最自然、最有意义、最具体、最容易了解的，也是最不容易忘怀的。但如果不加以引导，也是会成为过眼烟云，不会产生任何学习效果。

三、民间游戏与区域活动的有效融合

在幼儿园的区域活动的创设中，教师注意创设有利于引发.支持幼儿民间游戏的各种探索活动。在活动区中投放游戏材料，鼓励、启发、引导幼儿自主地开展游戏活动，如投放石头、树叶、树枝等材料。

四、幼儿园深入开展民间传统游戏的重要意义

（一）民间游戏能激发幼儿游戏兴趣，积极主动的参与活动中去。民间体育游戏内容广泛而丰富，适合于不同年龄层次的幼儿。

（二）民间游戏有利于口语的表达。语言本身是一种概括化的符号，是代表一类事物的象征。

（三）民间游戏能让幼儿形成良好个性和情感。每个人都有虚荣感，包括我们的孩子，因此在开展民间体育游戏中，教师运用鼓励性语言是必不可少的，这样能使幼儿更为积极投入到活动中，并维持对活动兴趣的持久性。

（四）民间游戏可以帮助幼儿摆脱自我中心。游戏的规则帮助幼儿摆脱自我中心，向社会合作发展。每个游戏的规则是每个幼儿必须遵守的。游戏对幼儿的诱惑，会使他们控制自己的行为而遵守规则，也让幼儿从新的角度看问题。这样，幼儿在与同伴游戏中掌握了规则，从而形成人际协调的合作关系。

（五）幼儿民间游戏有助于幼儿园、家庭、社区的多向交流。民间游戏可以成为幼儿园、家庭、社区多向沟通的桥梁。

总之，明间游戏是幼儿喜爱的活动，教师应带着一颗游戏的心去参与幼儿的明间游戏，在组织明间游戏中以幼儿为主体，在幼儿游戏过程中以幼儿为主体，在幼儿游戏的过程中适时适地点。适宜的转换角色，才能充分发挥良好有效地教育作用，才能识别幼儿的情感并接受他们的情感，营造起一种宽松和谐的人际环境和心理氛围。明间游戏对幼儿发展的促进作用是多方面的，愿我们充分挖掘明间游戏的精华为培养幼儿所用，在幼儿园广泛开展明间游戏，促进幼儿身心健康和谐发展。

三、中国传统文化游戏有哪些

成语接龙、象棋、围棋。

1、成语接龙。成语接龙是中华民族传统的文字游戏。它不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础，同时还是体现我国文字、文化、文明的一个缩影，是老少皆宜的民间文化娱乐活动。成语接龙规则多样，游戏公平、公正。

2、象棋。象棋是中国传统棋类益智游戏，在中国有着悠久的历史，先秦时期已有记载。属于二人对抗性游戏的一种，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。主要流行于华人及汉字文化圈的国家，象棋是中国正式开展的78个体育运动项目之一。是首届世界智力运动会的正式