一、语文课堂可以做的小游戏有哪些

小学语文课堂小游戏

1、叫号游戏。教完生字后，可将生字卡片贴在黑板上，每张生字卡片下面编上号，然后师问：“1号1号什么字？”生答：“1号1号***。”这种叫号游戏可以是师生对问，也可以是生生对问。

2、生字大搬家。教完生字后，教师将生字卡片逐一发给学生，然后请拿到生字卡片的学生举着生字卡片上台，随机排列，接着让台下的学生读生字。

3、穿山洞游戏。两名学生手拉手做拱形山洞状，一名学生手拿一叠生字卡片站在“山洞”后，其余5——7名学生排队依次穿山洞。穿山洞的学生要读出卡片上的字才能顺利穿过，否则，就要被关在“山洞”里。

4、采蘑菇游戏。教师事先将本课出现的词语写在卡片上做成蘑菇状，贴在黑板上。学生上来“采蘑菇”，采后用先读蘑菇上的词语再用词语说一句话。教师也可鼓励学生采摘

2个蘑菇，说一句话，这样的学生可给予奖励。

5、开小火车游戏。教完生字后，教师将生字卡片拿在手中宣布开小火车，这时师生同说：“小火车，开起来。”（边说边做开火车动作。）然后师说：“开到哪里去？”（随即教师在一组学生面前站定。）这组学生便说：“开到这里来！”接着这组学生就开火车读生字。

二、关于语文方面的游戏

第一种游戏──开火车适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。

游戏准备：相关字母声母卡片操作过程：

1．做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。

2．导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜──咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。

3．教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词。师：请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。谁说错了，火车就停下。师哪个修理员来帮着修理一下？选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。

第二种游戏──找朋友适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。游戏准备：有生字的金牌，花形卡片操作过程。

导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。如，一年级上册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？”拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说。

“我是你的好朋友。”大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”。大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”挂金牌的同学看一看读一读生字。

与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。”

教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口。

先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。还可以教师准备字形结构相同的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。

三、有创意的语文教学游戏

有创意的语文教学游戏有语文特工队、语文武林大会、语文演讲比赛等等。

1、语文特工队：这个游戏可以帮助学生提高对汉字的理解和词语的认知能力。游戏的规则是：老师事先在黑板上贴出许多汉字和词语，然后每次向学生提问“请找出含有xx汉字的词语”或者“请找出与xx词语意思相似/相反的词语”，学生根据提问找到对应的汉字或词语，并标出来，第一个完成的学生得到相应的奖励。

2、语文武林大会：这个游戏可以帮助学生提高对于文言文阅读的理解能力。游戏的规则是：班级分为两个队伍，每个队员轮流在黑板上贴出一段文言文，然后向对手提问有关这段文言文的问题，比如“请说出这段文言文中有几个并列句？”或者“这个词的意思是什么？”等等。回答正确的队伍可以得到相应的分数。

3、语文演讲比赛：这个游戏可以帮助学生提高对于口语表达的能力和自信心。游戏的规则是：老师可以提供一些话题，让学生就该话题进行演讲，演讲时间一般为一到两分钟。可以按照班级、年级或学校进行比赛，根据演讲的主题、内容、论据和表达来评选获胜者。

4、语文拼图：这个游戏可以帮助学生锻炼拼音和理解力。游戏的规则是：将一些词语或句子随机打乱字母顺序形成拼音拼图，学生需要根据所给的提示，将这些字母重新拼成正确的词语或句子。这个游戏可以通过难易程度和题目数量进行调整，适用于不同年级和语文水平的学生

创意游戏的作用

1、激发创造力：创意游戏能激活思维，mobilize脑力，促进联想、组合与新奇想象。这种游戏导向下的学习经验能够训练人脑的创造性思维，启发玩家的创新灵感与构想能力。

2、提高敏捷性：创意游戏需要玩家根据规则与要素迅速作出反应，做出判断与选择。这能train玩家的心智敏捷性与应变能力，学会在多变的环境下快速作出决策。这是创新人才最宝贵的能力之一。

3、培养韧性：创意游戏往往具有高难度或意料之外的转变，这需要玩家具备忍耐力和不屈不挠的精神。在游戏中学习到的韧性可以应用到现实生活中，成为成功的重要素质之一。

4、提升团队合作：某些创意游戏需要多人协作完成，这可以增进玩家之间的交流沟通，培养他们的同理心与配合能力。合作完成游戏任务的乐趣也可以增进团队凝聚力与认同感。

5、学习策略思维。创意游戏具有一定的难度和复杂度，玩家需要制定明智的策略与步骤才能完成任务或达成目的。这种策略思维的体验可以应用于现实生活与工作中，特别适用于管理与项目运行等方面。

6、获得成功感。完成一场富有挑战的创意游戏可以带来成就感与自信心。这种成功体验可以鼓舞人的斗志，激励人在生活和工作中去迎接各种新挑战，不断进取。