一、如何学习英语

如何学好英语

学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是

最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必

须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得

越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。

一、词汇

词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大

纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程

中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记

忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。

目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中

的运用考查比重越来越大。

在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，

读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会

拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就

其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师

的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句

子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。

再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)

与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要

经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中

的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很

大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。

说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。

记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。

1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：

①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;

cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let;

these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill;

like: side, nice, kite,mine; not: dog, hot, stop, got;

nose: note, those, close, hole; bus: nut, cup, rubber,

dust; use: huge等。

②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：

bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,

ch字母组合读/tS/。

2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是

很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八

块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion

3.音、形、义结合法

背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的

音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。

如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是

“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一

个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。

4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：

①对比联想记忆：

将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／

see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／

nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。

反义词:如：big(大)→small(小)，dear(昂贵)→cheap(便宜)，hot

(热)→cold(冷)，slow(慢)→quick／fast(快)，thin(瘦)

→(胖)，in front of(在……前面)→behind(在……后面)，

south(南)→north(北)等。

同音词: too(也)→two(二)，for(为)→four(四)，right(正确)→

write(写)，by(乘)→buy(买)，blue(蓝色的)→blew(blow

的过去式)，sea(海洋)→see(看见)，son(儿子)→sun(太

阳), whether（是否）→weather（天气）

词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好

的)，wall(墙)→walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，

present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。

同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。

②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类,将所学单词合理归类。

A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,

形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,

on at…,代词he, she, him, her…等。

B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,

shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类

football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,

car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,

March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,

Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习

Christmas一词时，就联想到Children's Day，Women's Day，

Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn

Festival，National Day, New Year’s Day, Spring

Festival等一系列的节日名词。

③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单

词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作

形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质

又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，

carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→

northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如

学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成

的;classroom是由class与room合成的。

④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如：

1）含有get的短语有：get ready for为……做准备，get up起床，get on, with与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on上车，get off下车，get to到达，get out of从……出来, get lost迷路。

2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事

3)含look的短语有：look at看, 1ook after照看;照顾, look the same看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over(医生)检查, 1ook around(round)环顾四周

4)含make的短语有：make room for为…….让地方, make sentences with用……造句, made a face or made faces做鬼脸, be made in在…制造, be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise吵闹

5)含take的短语有：take your time不急；慢慢来, take, medicine吃药；服药, take a walk散步,take, exercise运动, take turns轮流；替换, take care of照料；照顾, take, out of带走；拿出, taking off脱掉, take a message for给……捎个信

6)含come的短语有：came into进来, come down下来, come in进来, come over过来,come from来自, come back回来, come round前来（过来）/ comes over, come on快，加油, come out（花）开；出来, come along赶快，快一点

7)含turn的短语有：turn off关上, turn, up（把收音机等）开大一些, turn on打开（灯等）, turn down（把收音机等）开小一些, turned white变白, turn left向左拐。

8)含have的短语有： have to不得不, have an idea有了主意, have a rest休息, have breakfast吃早饭, have a look看一看, have a good time玩得愉快, had better最好,have a drink of喝一点儿

只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。

此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将

其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其

烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的

记忆，也就不会遗忘了。

（5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了

以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。

②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着

自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒，

一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单

词。

有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识

地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联

想。

一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次

才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你

也许找到记不住单词的原因了吧?

（6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。

你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。

通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速

补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好，

其中一条主要原因，就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课，取得高效率

的学习成果的基础。如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变

得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习，

不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴

趣，掌握学习的主动权。

首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本

意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3

遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调，

提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。

在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的?

当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推敲。要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过任何一个疑难问题。

参考资料：

回答者：冰兰小魔女-试用期一级 1-14 20:39

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多看原版电影

回答者：cdefghi-童生一级 1-15 15:04

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看你想要什么样的结果了，如果你想高考考得好，你要做到下面几条：

1背下来高中课本的所有单词和课文

2做完一整套的高考模拟题库，比如天利38套，弄通错的所有题

做到这两条，就不用怵高考了。

如果要学好英语，那还是交几个英美的朋友，多听多说。

要么多看原版电影。

回答者：达达一代-试用期一级 1-16 21:39

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只有四个字：死记硬背

回答者：布丁总裁-见习魔法师二级 1-16 21:53

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享受英语，放下你的脸面，去说英语，通过口语学英语很重要。原版电影一定得多看。

回答者：通信中国-童生一级 1-16 23:25

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根据自己的爱好选择

回答者：ltjxdz-助理二级 1-17 14:45

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言传不如身教！给我积分，加我的msn我们来讨论下！

回答者：m86198124-助理三级 1-19 14:28

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多听，多说，多读，多背，最重要是要想，还要在生活中用你学过的东西，因为构成知识最大的障碍就是你已经知道的东西。希望对你有用，祝你能学好英语。

回答者：ylyl19920709-见习魔法师二级 1-19 18:58

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其实你和别人一样，我们都有语言的天赋。加上你的努为都可以达到你的目的。

回答者：宇梅-试用期一级

二、学生能够学到许多知识用英文怎么说

学生能够学到许多知识的英文：Students can learn a lot of knowledge

knowledge读法英['nɒlɪdʒ]美['nɑlɪdʒ]

n.知识，学问；知道，认识；学科

短语：

1、specialized knowledge专业知识；专门知识

2、knowledge acquisition知识获取；知识习得；知识获得；知识采集

3、tacit knowledge隐性知识；默会知识

4、human knowledge人的认识

5、expert knowledge专家知识，专门知识

词语用法：

1、knowledge可表示“了解,知道”或“知识,认识,学问”等,是不可数名词。有时在knowledge前可直接加上不定冠词a,表示“对…有某种程度的了解或熟悉”。

2、knowledge后可接of短语作定语或that从句作同位语,表示关于某方面的知识或对某人〔某事物〕的了解或理解,此时knowledge前须加定冠词。knowledge可用some, much, little, more等词修饰。

词义辨析：

knowledge, scholarship, learning这组词都有“知识、学问”的意思，其区别是：

1、knowledge强调对全部已知或可知的知识的理解。

2、scholarship侧重指经过深入学习、研究而获得的渊博的、价值较高的知识。

3、learning指通过研究、经验或他人传授而得到的知识；也指熟练掌握知识的过程，有时可指全部学识和智慧的总和。

三、孩子要不要从小学习英语

关于英语家教网，不少家长朋友们希望通过为孩子找一个家教老师来帮助孩子学习英语。到底有没有效果，要看是不是为孩子们选择对了课程。如果是高年级的初中生和高中生，应试压力是比较大的，需要掌握英语知识，那么可以通过中教辅导，配合孩子自身的努力，提升英语成绩，但如果是小学生，中教辅导并不是有价值的课程，更有价值和意义的是外教课程。

一方面，小学阶段还处在英语学习的初级阶段，按照听说读写的学习顺序，听和说是应该首要培养的能力，就像我们母语的学习过程，拥有了听说能力，读写的学习才会轻松。另外一个方面，现在孩子学习英语的年级越来越小是因为语言关键期的存在，在语言关键期，孩子的语言学习能力超强，而强就强在听力辩音和模仿也就是听说表达能力的获得上。小学阶段的孩子正处在语言关键期内，抓住这个时期，可轻松的培养孩子的英语听说能力，不用再受哑巴英语的困扰。另外还有遵循科学的规律，让孩子学习自己擅长的东西，学习的过程会相对比较轻松，还真容易获得成就感，如此对英语会有兴趣，不会像应试英语那样抗拒。

所以要给小学生找家教老师，推荐家长朋友们选择少儿在线英语真人外教课程。专业的少儿在线英语真人外教课程就是按照语言学习的规律，对孩子进行英语听说读写的能力培养，重点就是听说能力。已经服务过超过30万中国家庭的阿卡索选聘英美加本土人士，是正宗的母语外教，为孩子营造包括英语口音、英语思维还是英语文化都原汁原味的英语环境。以一对一全英语的形式授课，为孩子还原英语国家语言环境。且为孩子选定私人外教老师，授课针对性强，效率高。