形容在玩中学习的成语只有寓教于乐。
寓教于乐 [ yù jiào yú lè ]
释义:把教育跟娱乐融合为一体,使人在娱乐中受到教育。
例句:我们可以实事求是地说,,如果不能寓教于乐,教育事业就得不到良好发展。
扩展资料
寓教于乐的详细释义
对文艺的特点与社会功能之间关系所进行的概括性的描述。强调文艺的认识作用、教育作用必须通过艺术的审美方式,即美的形象来达到。古希腊著名美学家亚里士多德在所著的《诗学》中已蕴含了这一思想,以后由古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯明确地表达出来。
贺拉斯提出“一首诗仅仅具有美是不够的,还必须有魅力”,这样才能发挥艺术的教化作用。
“教”,既指社会道德教育,又指文化开发,诗的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律,应促使人接受文明,为人神划界,为夫妇立定礼法。教是目的,教必须通过乐的手段才能实现。
“寓教于乐”说同时也揭示了艺术的本质特征:艺术中所包含的普遍性的真、善、美必须通过明晰的个性化,转化为个体感性可以直接接受的形式,艺术作品必须是形式与内容的美的融合、统一。
诗人如果想做到“寓教于乐”,要加强自身的人格修养和心灵净化,同时应严肃对待艺术创作,遵循特定规范,既顺应读者习惯,又左右读者的心灵和审美情感,引导读者趋善避恶。
乐在其中
lè zài qí zhōng
【解释】喜欢做某事,并在其中获得乐趣。
【出处】《论语·述而》:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。”
【结构】主谓式。
【用法】含褒义。一般作宾语、定语、分句。
【正音】乐;不能读作“yuè”。
【辨形】中;不能写作“衷”。
【近义词】乐而忘返、乐不可支、乐此不疲
【反义词】闷闷不乐、忧心忡忡、忧心如焚
【例句】有些工作虽苦虽累;但苦中有乐;~。
从游戏中学到的生僻成语
一个欢乐填字的微信小游戏,四字成语中缺少一个字,填上即可通过。开始时感到很简单,都是常见常用的成语,感觉是不是太简单了。不知不觉玩到好几百局。
渐渐的,却越发难起来了,不得不借助字典百度来答题。
于是,我学到了许多以前不知道的生僻成语。摘录如下:
归正守丘,传说狐狸将死时,头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。
扬眉抵掌,扬眉:笑时扬起眉毛;抵掌:击掌。形容极其高兴喜悦。
汤去三面,是一个汉语词汇,意思是普施仁德。
三智五猜,比喻用尽心思,多方猜测。
稗耳贩目,指比喻见闻浅薄﹐如商贩之买货卖货。
天冠地屦,是一个汉语成语,比喻双方相差极大。
蒙袂辑屦,形容潦倒困顿的样子。
冯妇下车,比喻重操旧业的人。
都头异姓,谓富贵至极。
耦居无猜,解释为住在一起,关系融洽,没有猜忌.
枯脑焦心,指竭尽心力。
刳精鉥心,极言用心劳苦。
谬托知己,指假托为知心朋友。
托骥之蝇,喻指追随贤能之后而得以显名的人。
河目海口,比喻相貌非凡。
闻道犹迷,闻:听到,引申为知道;道:道路,指正道;犹:还;迷:迷失。已经知道哪是正路,还是往迷路上走。比喻知错不改,一错到底。
“尺璧非宝寸阴是竞”的意思是说再贵重的宝物也比不上时间的珍贵。
抱一为式,指不贪多,不外求,把守一作为天下人的榜样。
避迹藏时,指逃避时世。
口中蚤虱,比喻极易消灭的敌人,犹如口中之虱。故又作“口中虱”。
日仄之劳,从早晨到午后一直顾不上吃饭。形容工作繁忙。
日湮月塞,每天每月都堵塞。
鸡口牛后,宁愿做小而洁的鸡嘴,而不愿做大而臭的牛肛门。比喻宁在局面小的地方自主,不愿在局面大的地方听人支配。
饭牛屠狗,指从事低贱之事。也指从事贱业者。
傍观冷眼,意思是用冷眼或冷淡的态度在一旁瞧着。
居停主人,寄居之处的主人。指房东。
齿牙余论,微末的赞扬言辞。比喻不费力的奖励的话。
百龙之智,形容非常聪明。
根株附丽,比喻依附权势。
两可之言,可彼可此,态度暧昧。不肯明确表示自己态度的言论和意见。
一叶迷山,意指一叶蔽目,不见泰山。
邓攸无子,指没有子嗣。
责有攸归,是谁的责任,就该归谁承担。指份内的责任不容推卸。
引律比附,古代法律用语。援引律令,类比定罪。
百宝万货,指大量珍宝财物,出自清·龚自珍《尊隐》。
胶鬲之困,指士人不在位而处于困难之境。
惟日为岁,指度日如年。
白藋同心,形容不羡荣华的品节。
白旄黄钺,比喻有关征战的事。
发屋求狸,拆除房屋以求捕得狸猫。比喻因小失大。
穷鼠噬狸,无路可走的老鼠敢咬野猫。比喻弱者窘迫时敢斗强者。
纪渻木鸡,修养到家,亦用写呆笨发愣。
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