一、玩游戏的好处

1、玩游戏可以有效的缓解压力，现在生活，工作压力都是比较大的，平时的负面情绪也是无处释放,游戏就可以成为释放压力的一种方式,而且平时工作比较枯燥，无聊的时候,也可以通过游戏来排解下。

2、现在的游戏一般都采用组队，团队的模式，可以让身边的好友-起来玩，可以更好的促进感情，工作上有一些关系不是特别融洽的同事,平时也不知道该如何沟通，也可以通过游戏更好的沟通，在关系-般的情况下大家都是有所防备的，在游戏里可以卸下彼此的包袱，更真实一点。

3、游戏现在分为很多种类有策略类游戏,益智类游戏,生存类游戏等等，不同种类的游戏,有不同的特点，可以锻炼人不同方便的能力，像策略类的游戏就可以锻炼人的思维方式，益智类的游戏可以开发脑力，生存类的游戏可以锻炼人的灵敏度，反应能力等等。

二、辩论会《玩游戏的利大于弊还是弊大于利》我是好处的

好处：①改善身体和精神状态；②通过适当的电脑游戏，可以提高大脑的思维能力，协调手和眼睛的配合；③锻炼操作鼠标和键盘的熟练程度。培养电脑基础知识。要玩好游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。

舒缓学习压力。劳逸结合，轻松一下，有何不可？

1、是快速掌握多方面知识的重要途径电脑已经成为一种获取知识的重要来源。

全世界各大图书馆的资料大多可以通过电脑上网获得，它不仅查阅快捷而且也省去了大量的额外的花销。

还有新闻、资料、娱乐、文学等各种信息。通过电脑在网上我们可以看到最新、最快、最权威的新闻，可以学到书本上没有的知识，了解到更广泛的未知信息，也使更多的中学生更快、更早、更接近科技前沿，使我们更加地热爱科学，崇尚科学。

2、接受教育的有效方式目前的学习软件琳琅满目，与书本相比要有趣灵活得多，就像看动画片一样，容易吸引我们的眼球。

大布列颠百科全书厚厚的几大本，一张小小的光盘就能搞定。还有“网校”这种新式的教学方式，“网校”里老师单个教你，“同学”们在交流中互相学习，完全没有在教室里与老师面对面的那种拘束，也不受时间、地点的约束，对我们中学生的自由发挥有很大的帮助。

3、电脑是加强交流的有益工具。目前的中学生几乎都是独生子女，除了在学校我们一般独处的时间较多，而通过电脑上网我们可以在聊天室或OICQ等其它的交流网站聊天，在这虚拟的世界里，

各自谈论着自己喜欢的话题，网友不论老少，不论职业，只要认为兴趣相投就可以尽吐心声。这对渴望朋友，渴求友谊，渴求倾诉的我们来说是一个绝好的机会。我们在网络中愉快地畅谈，得到心灵上的放松和解脱。

我们老师也举办辩论会，我也是正方《玩游戏的利大于弊还是弊大于利》我们要加油，用字数压死别人，加油，加油。O(∩_∩)O

三、幼儿园孩子,是锻炼思维重要,还是掌握知识更重要

授人以渔不如授人以渔，一样的道理，让孩子掌握学习的能力锻炼思维，而不是就知道学习但不知道为什么学

重要的不是获得知识，而是发展思维能力，教育无非是一切已经学过的东西都遗忘时所剩下来的

逻辑思维能力，是训练幼儿按照正确顺序做事的能力。逻辑思维能力可以充分挖掘幼儿的大脑潜能和智力极限。逻辑思维能力8大思维方式：推理、分析、判断、比较、抽象、概括、综合、组织。

思维是人脑对客观事物间接概括的反映，思维都是从问题开始的，当人们发现问题时，常常说：“让我想一想。”这里的想一想就是思维。通过想一想，问题就得到了解决，从发现问题到解决问题的全部过程都依赖思维。但是，在现实生活中有的人发现了问题能够及时、恰当的解决，而有的人即使对于极其简单的问题也找不到恰当的解决方法，这主要是由于后者缺乏逻辑思维能力。

现在的孩子都是家长的“掌中宝”。生活在家长的庇护下，什么事情都由大人为自己拿主意。这种现象会使孩子拿不定主意。思维逻辑可以帮助孩子成为一个有主见的人。孩子长大以后，在工作和生活中如果继续思考片面就会很容易犯错误，思维训练可以帮助孩子举一反三，从多个角度和层面来看待问题。而不只是从事情的主管去思考，会看到事情的多面性。具有思维逻辑的孩子，一般都会有做事严谨的风格。不会容易丢三落四。

1.科学研究表明后天的环境能够显著影响孩子大脑神经元细胞的相互铰链，从而影响孩子的智力发育。经过思维训练，孩子的思维能力有显著提升的空间。

2.思维训练的重点是“全面”和“均衡”。必须是精心设计的系统化的专门思维训练课程方可达到这个效果。

3.思维能力直接关系到孩子的学习能力，直接影响孩子在学校和工作岗位上的表现。因此，投资思维能力这个“万能钥匙”，具有很高的回报率。

4.思维训练和知识技能灌输不同，思维训练存在一个短暂的“机会窗口”。这个机会窗口对应于儿童大脑迅速的发育的2-6岁。

综上所述，对孩子逻辑思维能力的培养是非常有必要的。