一、文字知识有哪些

汉字是中华文明中不可缺少的一部分,它不但承载了我们几千年的历史,而且也是从古到今人们进行沟通的重要手段.由汉字衍生出来的书法艺术,更是中华文明的瑰宝.但是,汉字,是怎么造出来的?

研究汉字的起源问题,在国内已有两千五百多年的历史了.

先秦传说造字者为仓颉,《旬子·解蔽》记载：“好书者众矣,而仓颉独传者壹也.”《吕氏春秋》记载：“奚仲作车,仓颉作书”.相传仓颉是黄帝的史官,是古代整理文字的一个代表人.《说文解字》记载：仓颉是黄帝时期造字的史官,被尊为“造字圣人”.史学家徐旭认为,文字的出现,应与仓颉有关.那时制定历法需要文字记载,制定神谕也需要行文,因此,仓颉应是颛顼部族人.他“生于斯,葬于斯”,故造书台北有仓颉陵墓.他所处的年代约为公元前26世纪.据此推测,四、五千年前,我国的文字就比较成熟了.

到了现代,有人在承认仓颉的同时又扩大了造字者的队伍.比如鲁迅先生,他认为“.在社会里,仓颉也不是一个,有的在刀柄上刻一点图,有的在门户上画一些画,心心相印,口口相传,文字就多起来了,史官一采集,就可以敷衍记事了.中国文字的来由,恐怕逃不出这例子.”《鲁迅．门外文谈》.也就是说,汉字当然不可能是仓颉一个人创造出来的,而是由许许多多的像仓颉这样的人慢慢丰富起来的,仓颉只不过在这些人当中比较重要、起的作用比较大而已.我们所重视的不是到底是不是仓颉造的汉字,而是造字这件事本身的意义.汉字的出现,标志着中国历史走进了由文字记载的时代,是历史长河中的一件大事,对后世也有着重要的影响.

仓颉造字

仓颉,姓侯刚,号史皇氏,黄帝时史官,汉字创始人,被尊为“造字圣人”.今南乐县城西北35华里吴村有仓颉陵、仓颉庙和造书台,史学家认为仓颉生于斯,葬于斯.

相传仓颉“始作书契,以代结绳”.在此以前,人们结绳记事,即大事打一大结,小事打一小结,相连的事打一连环结.后又发展到用刀子在木竹上刻以符号作为记事.随着历史的发展,文明渐进,事情繁杂,名物繁多,用结和刻木的方法,远不能适应需要.,这就有创造文字的迫切要求.黄帝时是上古发明创造较多的时期,那时不仅发明了养蚕,还发明了舟、车、弓驽、镜子和煮饭的锅与甑等,在这些发明创造影响下,仓颉也决心创造出一种文字来.

传说仓颉；四目重瞳,非常聪明,有一年,仓颉到南方巡狩,登上一座阳虚之山（现在陕西省雒南县）,临于玄扈洛?之水,忽然看见一支大龟,龟背上面有许多青色花纹.仓颉看了觉得稀奇,就取来细细研究.他看来看去,发现龟背上的花纹竟是有意义可通的.他想花纹既能表示意义,如果定下一个规则,岂不是人人都可用来传达心意,记载事情幺?

仓颉日思夜想,到处观察,看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状,描摹绘写,造出种种不同的符号,并且定下了每个符号所代表的意义.他按自己的心意用符号拼凑成几段,拿给人看,经他解说,倒也看得明白.仓颉把这种符号叫作"字".

仓颉造字成功,发生了怪事,那一天白日竟然下粟如雨,晚上听到鬼哭魂嚎.为什幺下粟如雨呢?因为仓颉造成了文字,可用来传达心意、记载事情,自然值得庆贺.但鬼为什幺要哭呢?有人说,因为有了文字,民智日开,民德日离,欺伪狡诈、争夺杀戮由此而生,天下从此永无太平日子,连鬼也不得安宁,所以鬼要哭了.

还有一种说法是：

有一次,仓颉就是从这些绳结记录的史书给黄帝提供的史实出了差错,致使黄帝在和炎帝的边境谈判中失利.事后,仓颉愧而辞官云游天下,遍访录史记事的好办法.三年后他回到故乡白水杨武村,独居深沟“观奎星圜曲之式,察鸟兽蹄爪之迹”,整理得到的各种素材,创造出了代表世间万物的各种符号.他给这些符号起了个名字,就叫做字.

仓颉的字都是依照万物的形状造出来的.譬如：日字是照着太阳红圆红圆的模样勾的；月字是仿着月牙儿的形状描的；人字是端详着人的侧影画的……仓颉首创文字的事后来被黄帝知道了,他大为感动,乃赐仓姓.其意是君上一人,人上一君.再后来,上天知道了这件事,下了一场谷子雨奖励仓颉.这便是人间谷雨节的由来.

从白水县城出发,沿渭（南）清（涧）公路下洛河,然后再改走白（水）洛（川）公路.吉普车在高原的沟岔间跑了一个小时左右,才来到了仓颉庙所在的史官村.这座已有1800余年历史的仓颉庙已被国务院正式列为国家级重点文物保护单位.

二、玩游戏有什么危害

1、影响学习：电脑游戏富有挑战性、刺激性，赌博性、迷惑性，有时甚至有许多不健康的黄色内容，这种诱惑力对辨别能力较差、自制力不强的青少年来说，胜过课堂学习，甚至胜过学校开展的有益集体活动。因此，迷恋游戏的同学往往无心听课，有的同学甚至为玩游戏而逃学旷课，这样势必会导致学习任务不能完成、学习成绩直线下降。

2、对认知、情绪、行为带来消极影响：长时间玩电脑游戏，一旦停止电脑游戏活动，便难以从事其他有意义的事情，情绪低落，思维迟缓，记忆减退，食欲不振，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应。

3、长时间玩游戏会使初中生的人格发生明显改变，变得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家人的信任。暴力游戏对行为造成的影响不仅引发游戏者的攻击冲动，而且会诱导游戏者用“进攻”的方式去解决问题。

4、伤害视力：经常近距离地面对电子屏幕，对眼睛极为有害，很多同学因此而出现视力的急剧下降。

三、你在游戏中学到了哪些知识

游戏的最基本作用是愉悦心情，同时游戏也可以让我们学到很多东西。本人不太喜欢玩网络游戏，一是觉得玩网游的成本比较高，又得去网吧，又得冲点卡的，咱没有这方面的预算，再就是担心自己抵制不住网游的吸引与诱惑，索性直接就不玩，也不用担心沉迷网络游戏，省的家长担心。不过手机上的单机小游戏我还是很喜欢玩的，可能在很多朋友看来这种游戏很无聊甚至低级，但在我看来，这种游戏能够玩到极致也是高水平的体现，这种游戏中所蕴含的道理也更加的简洁、直白。

俄罗斯方块，说起这个名字感觉已经很久远了，最早的游戏机几乎都配备这一游戏，简单、无聊但又同时考验着一个人的耐力、组织能力、抗压能力。很多朋友会说，一个叠积木的游戏哪来的这么多说道。其实，往往最简单的事物蕴含的道理越丰富。当一个个积木下落时，你应如何摆放，横放还是竖直，是选择消除当前还是盖高楼等待时机一次性消灭底层建筑获取高分，这都是对游戏者组织能力的考验；一个积木、一百个积木、一千个积木……随着时间的推移，积木数量的增加是对游戏者耐力最大的考验，只有耐住性子，才有通关的可能；堆积的积木越来越高，积木下落的速度越来越快，在这样的高压条件下如何临危不乱做出合理的安排调配决定着游戏的成败。

从简单的游戏中往往可以学到很多进而提升自我。再拿现在玩的比较火的开心消消乐来说一说，其实这款游戏也是在其他组合消除的游戏（比如五彩连珠）基础上丰富演变而来的，套路都是一样的，尽量多的、快的消除游戏中指定的元素，这类游戏需要一个全局观，从整个游戏的角度出发组合消除并不能只考虑当前某个位置的情况，这种全局观同样是当前社会中所普遍要求具有的，所以在玩这类游戏时，这种从全局出发考虑的观念很值得我们学习。

纸牌游戏作为最传统的游戏，无论是在真人游戏还是在线上游戏中，对于团队精神的要求都是必不可少的。个人牌好并不一定导致团队胜利，队友间的配合才是制胜的法宝。这与现如今的社会观念不谋而合，只有合作才能共赢才能取得共同发展。