玩游戏网络安全知识点图
一、国家网络安全宣传周主题班会教案5篇
【#教案#导语】国家网络安全宣传周即“中国国家网络安全宣传周”，是为了“共建网络安全，共享网络文明”而开展的主题活动。以下是无为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.国家网络安全宣传周主题班会教案
教学目的为了贯彻落实国家信息部安全使用网络的倡议，继续进一步搞好我校的网络使用安全教育，减少因网络的使用而带来的负面影响，杜绝网络潜在危险。
活动过程：
一、导入
1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手;“你们平时上网都做些什么？”（学生回答）
2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。
二、教学过程
（一）警钟长鸣
同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例
（二）网络的危害
1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。
2.学生发言。
3.老师补充并总结。
（1）危害身心健康
（2）导致学习成绩下降
（3）弱化道德意识
（4）影响人际交往能力
（5）影响人生观、价值观
老师建议：
①上网前定好上网目标和要完成的任务；
②根据任务，合理安排上网时间长度。
③上网前经过家长的同意。
④上网时间最多不要超过2小时。
（三）什么叫“网瘾”？（板书）
你知道什么叫网瘾吗？
“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。
如何判断上网成瘾呢？
主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。
防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。
（四）未成年人上网指导
同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢？
1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。
2.学生发言。
3.老师补充并总结。
（1）遵守网络规则，保护自身安全。
（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。
（3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。
4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化
部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：
要善于网上学习不浏览不良信息
要诚实友好交流不侮辱欺诈他人
要增强自护意识不随意约会网友
要维护网络安全不破坏网络秩序
要有益身心健康不沉溺虚拟时空
三、小结
同学们已经做出了自己的，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。
2.国家网络安全宣传周主题班会教案
班会目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。
整体流程：
1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。
2、看案例和资料，谈感受。
3、班主任进行总结。
详尽流程：
甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是《网络安全教育》。
主持人甲：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢？不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧！
1、畅所欲言
主持人乙：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢？请同学们畅所欲言。
（1）你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？
（2）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？
（3）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？
（4）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？
（5）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？
（6）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？
（7）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做？
主持人甲：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良
思想的侵蚀。
据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。
（8）你曾经去过网吧上网吗？甚至是玩游戏？
（9）你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？
（10）如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？
主持人甲：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。
2、看案例和资料，谈感受
主持人甲：3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。
同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自己？
主持人乙：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有2000万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。
网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。
3、班主任总结
网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。
3.国家网络安全宣传周主题班会教案
教学目标：1、了解电脑网络的功能，它是21世界信息技术高速发展的象征。
2、通过电脑上网，明白青少年的必须自觉遵守网络文明公约。
3、利用电脑网络，制作一张电子文本宣传卡，宣传文明使用网络的知识，培养自我保护意识。
重点难点：
重点：
1、了解电脑网络的功能，它是21世纪信息技术高速发展的象征。
2、通过电脑上网，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。
难点：能辩证地看待电脑网络，明白不正确上网的坏处，懂得明辩是非、文明上网的道理。
教学准备：
教师准备：
1、指导电脑操作能力强的学生制作虚拟网络，把本课所要学的内容置于网上。
2、搜集一些不正确上网的报道。
教学设计：
一、交流网络的作用
1、教师组织谈话内容：
（1）你们经常上网吗？
（2）说一说上网可以干什么。
2、教师出示课题：网络世界。
3、学生自学，说一说自己是否享受过上网带来的便捷和乐趣。
4、教师小结：有了电脑网络，我们的创作文字、图像和照片都可以用最快的速度发送到世界的其他角落。网络使世界变小，网络给我们的生活带来了许多便捷。
二、探究“智慧谷”
1、学生自学，思考自己认同其中的哪些观点。
2、教师提问：
（1）网络内容良莠不分，如何自觉抵制不健康的网站？
（2）什么是“资源共享”？
（3）沉迷网络有何危害？
3、小组就感兴趣的问题进行交流。
4、小组汇报，教师随机点评。
三、做个网络文明小公民
学生读读记记《青少年网络文明公约》，畅谈学习体会。
四、实践活动
学生制作一份电子宣传卡，宣传文明上网的知识，发送给朋友。
4.国家网络安全宣传周主题班会教案
一、活动目标：1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；
2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；
3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
二、活动内容：
1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。
3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络。
4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。
三、课前准备：
1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。
2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。
3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。
四、活动过程：
（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示
1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示
由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：
（1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；
（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。
2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手
从德智体各个方面概括介绍班级的情况。以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。
3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索
由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。
（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性
讨论主要集中在以下几个方面：
1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。
2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。
3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。
在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。所有讨论内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板。
（三）谁之过，网络还是我？——网络的利弊讨论
主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。由主持人对讨论走向进行把握，对讨论结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学，将讨论结果录入机器，并用大屏幕展示出来。
讨论结果集中为：
1、网络本善良：网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁，本身无所谓对错。
2、虚拟的世界中，我们仍旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界，但仍离不开现实的道德与规范。
3、网络面前，人人平等：网络为每个人提供了相等的资源，从中获益还是受害，全靠自己把握。
（四）将网络规则进行到底——维护网络秩序讨论
网络秩序，从我做起；网络秩序，人人有责。面对网络，应该做到：
1、提高自身素质，抵制网络诱惑；
2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部门。
五、班主任讲话。
通过同学们的交流反映，看来网络值得关注问题还真不少网络已深入我们每个人生活的各个方面，但它到底会成为汩汩长流的智慧泉源，抑或是上天“赐予”人类的“潘多拉盒子”，却是因人而异的。因此同学们要正确认识网络，自觉抵御诱惑。而且我们学校也规定在校生周一至周五严禁上网，请同学们自觉遵守。
5.国家网络安全宣传周主题班会教案
教学目标：1、使学生了解什么是网络信息安全，让学生了解维护信息系统安全的一般措施。
2、掌握网络存在哪些信息安全威胁，会带来怎么样的后果，应如何有效保护自己的信息。
3、培养学生安全地使用网络信息技术，增强学生的信息安全意识。
教学重点：
解威胁信息的常见因素。
学会病毒防护和信息安全防护的基本措施。
教学难点：
1、学会病毒防护和信息安全防护的基本措施。
2、日常生活中信息技术的安全使用。
教学过程：
1、情境导入：初识计算机病毒、电脑黑客造成的严重后果。
播放计算机病毒、黑客进行破坏、犯罪的相关新闻视频资料。
使得学生认识道病毒的破坏作用，意识到信息技术安全问题的严峻性。
2、引出课题《信息安全》。
师生共同讨论并解释课题：（信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保证）；
3、提出问题，学生回答，教师指点：
通过刚才的演示，大家想想下面几个问题：
当你打开电脑，忽然发现，存储的文件丢失了，或系统突然崩溃了，你知道计算机中发生了什么吗？
当你看到垃圾邮件充塞了电子信箱或在你打开某一封邮件时，防病毒软件提示计算机已感染病毒，这时应做什么？
某天，朋友在他的机器上看到你计算机中的一些文件夹，这说明了什么？
某天，朋友告诉你，他知道你的上网帐号和密码，你信吗？
你在网络上收到信息，说只要你邮寄多少钱到某一账户，就可得到大奖，你如何看待？
某天，当你用QQ聊天时，某个陌生人给你发来一个网址，你会打开吗？
因特网是一个信息的海洋，对于这里的所有信息，所有的“网中人”，你都会相信吗？
网上的“泄密门”你知道有几个？根据你掌握的知识，能说说这些秘密是如何泄露出去的吗？
结合学生对于计算机的日常应用，讨论后，学生对病毒、黑客、垃圾邮件、网络共享、计算机犯罪有了初步认识。每一个学生都强化了一种意识，信息安全问题关系到的我们每个人。
4、掌握威胁信息安全的“元凶”计算机病毒（小组讨论方式）：
（1）定义：
计算机病毒是一种人为编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
（2）特性：具有潜伏性、传染性、隐蔽性和破坏性。
（3）传播途径：有很多种传播途径，主要通过网络和磁盘进行传播。
5、做好信息安全的防护工作教师对于如何树立正确的网络行为进行归纳：
安装正版的杀毒软件和防火墙，不定期对其升级，对系统全面查杀病毒；
对计算机系统打补丁，对重要数据不定期的进行备份；
不登陆不健康的网站，不接收来路不明的网址，不要从网上随意下载来历不明的程序和数据资料；
不制造、使用和传播计算机病毒和黑客攻击软件；
遵守国家相关法律法规，不做违法的事。
6、将学生分为7个小组，每组6人，对于以上的学习讲讲自己的心得体会，并谈谈对于自己应该如何树立正确的网络文明行为。
7、课堂总结。
这节课我们学习了网络存在的信息安全的威胁的几种类型，希望通过这节课的学习，同学提高自己的信息安全意识，正确的使用网络给我们提供的便利的同时，时刻注意信息安全的重要。
8、课后作业：
学习《全国青少年网络文明公约》。
查询安全上网的方法。
二、网络安全教育主题班会教案
网络安全教育主题班会教案（通用5篇）
作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的网络安全教育主题班会教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
网络安全教育主题班会教案1一、活动目标：
1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；
2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；
3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
二、活动内容：
1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。
3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络。
4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。
三、课前准备：
1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。
2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。
3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。
四、活动过程：
（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示
1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示
由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：
（1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；
（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。
2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手
从德智体各个方面概括介绍班级的情况。以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。
3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索
由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。
（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性
讨论主要集中在以下几个方面：
1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。
2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。
3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。
在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。所有讨论内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板
（三）谁之过，网络还是我？——网络的利弊讨论
主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。由主持人对讨论走向进行把握，对讨论结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学，将讨论结果录入机器，并用大屏幕展示出来。
讨论结果集中为：
1、网络本善良：网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁，本身无所谓对错。
2、虚拟的世界中，我们仍旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界，但仍离不开现实的道德与规范。
3、网络面前，人人平等：网络为每个人提供了相等的资源，从中获益还是受害，全靠自己把握。
（四）将网络规则进行到底——维护网络秩序讨论
网络秩序，从我做起；网络秩序，人人有责。面对网络，应该做到：
1、提高自身素质，抵制网络诱惑；
2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部门。
五、班主任讲话
通过同学们的交流反映，看来网络值得关注问题还真不少网络已深入我们每个人生活的各个方面，但它到底会成为汩汩长流的智慧泉源，抑或是上天“赐予”人类的“潘多拉盒子”，却是因人而异的。因此同学们要正确认识网络，自觉抵御诱惑。而且我们学校也规定在校生周一至周五严禁上网，请同学们自觉遵守。
六、活动结束
网络安全教育主题班会教案2一、设计背景
计算机与网络已经成为了我们工作，学习及生活上必不可少的工具。但是，越来越多的中学生上网成瘾。我们时常可以看到关于中学生上网成瘾而夜不归宿、因犯网瘾而导致犯罪、甚至自残自杀等这类触目惊心的新闻。网瘾严重危害了学生身心的健康发展以及家庭的幸福，当我们在努力去帮助学生预防网瘾的同时，我们是否应该提醒学生在上网的时候要注意言行，注意防止受骗等安全问题呢？“拒绝网瘾，安全上网”，是我们今天要讨论的主题！
本节课在教学过程中采用了一个WEB教学平台，并将地点定于学生机房，目的是想论证一个想法，当社会不断地发展，学生课堂学习的时候，可能会达到人手一机的学习条件，那么到时我们可以怎么样去开展教学工作呢？我们是否可以将传统的纸质测试，讨论以及作业上交都利用电脑来完成，并且将都师教案共享在网络上，让学生在课前课后都能够学习呢？
二、教学目标
1、通过网络成瘾自测题，让学生明白自己是否有网瘾的倾向。
2、通过数据及案例分析，让学生了解网瘾及其危害。
3、学会健康上网、安全上网的方法。
三、教学过程
1、导入：网络成瘾自测题
2、认识网瘾，拒绝网瘾
(1)网瘾是什么
(2)网瘾的危害
3、安全上网
(1)网上交友需谨慎
(2)“黑”人电脑是犯罪
(3)网上交易防陷阱
(4)网上造谣也违法
4、小结
(1)讨论投票
(2)小结
网络安全教育主题班会教案3班会目的：
让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。
整体流程：
1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。
2、看案例和资料，谈感受。
3、班主任进行总结。
详尽流程：
甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是《网络安全教育》。
主持人甲：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢？不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧！
1、畅所欲言
主持人乙：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢？请同学们畅所欲言。
(1)你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？
(2)你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？
(3)你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？
(4)你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？
(5)对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？
(6)对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？
(7)有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做？
主持人甲：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。
据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强*等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。
(8)你曾经去过网吧上网吗？甚至是玩游戏？
(9)你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？
(10)如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？
主持人甲：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。
2、看案例和资料，谈感受
主持人甲：∶3月7日，顺德容桂一所小学的'学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。
同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自己？
主持人乙：：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据统计的结果，目前中国约有XX万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。
网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。
3、班主任总结
网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。
网络安全教育主题班会教案4教学目标：
1、了解学生的网络安全意识和水平。
2、让学生从整体上把握网络概念，有个大概的了解。
教学过程：
课前引言：信息时代的到来，越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络，随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习，但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平，对网络进行破坏，使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习，希望同学们能对网络安全有个总体上的认识，在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握，通过理论和实际操作结合，包括一些常用的安全软件的使用等，使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。
一、学习要求及方法
1、本课程没有合适的教材，希望大家能勤做笔记，结合网上教案，认真做好听课及复习工作。
2、除了上课认真听讲，这门课更依靠大家的自觉性，通过各类途径查看并学习相关资料，多动手动脑勤做笔记，以便以后解决类似问题。
3、适时开展一些交流讨论会，分享一段时间来大家的所得。
二、网络安全概述
1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。
分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论，然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一个小结。
2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。
木马：“木马”程序是目前比较流行的病毒文件，与一般的病毒不同，它不会自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通过将自身伪装吸引用户下载执行，向施种木马者提供打开被种者电脑的门户，使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件，甚至远程操控被种者的电脑。
“熊猫烧香”病毒：2006年底，我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种，该病毒通过多种方式进行传播，并将感染的所有程序文件改成熊猫举着三根香的模样，同时该病毒还具有盗取用户游戏账号、QQ账号等功能。
这是一种超强病毒，感染病毒的电脑会在硬盘的所有网页文件上附加病毒。如果被感染的是网站编辑电脑，通过中毒网页病毒就可能附身在网站所有网页上，访问中毒网站时网民就会感染病毒。“熊猫烧香”感染过天涯社区等门户网站。“熊猫烧香”除了带有病毒的所有特性外，还具有强烈的商业目的：可以暗中盗取用户游戏账号、QQ账号，以供出售牟利，还可以控制受感染电脑，将其变为“网络僵尸”，暗中访问一些按访问流量付费的网站，从而获利。部分变种中还含有盗号木马。
网络安全的概念：信息安全指对信息的机密性、完整性和可获性的保护，即面向数据的安全。互联网出现以后，信息安全除了上述概念以外，其内涵又扩展到面向用户的安全。综合而言，网络安全包括物理安全威胁、操作系统的安全缺陷、网络协议的安全缺陷、应用软件的实现缺陷、用户使用的缺陷和恶意程序等6个方面的威胁。
三、网络安全实例
安全漏洞从理论上说，安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝，通过安全漏洞，可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。
1、实例：“支付宝”支付宝控件原本的设计功能是加密通信，保护用户的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用来执行任何功能，譬如运行一个盗取银行帐号的木马。木马要想在用户的计算机上运行，一个主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各种各样的IE控件漏洞。2007年2月8日支付宝升级了控件，修复了上述漏洞，只要安装了有漏洞的控件，不管你用不用支付宝，是否登陆支付宝，都会受到漏洞的威胁。因为任何网页都可以通过放置特殊的代码来调用这个控件。但是用支付宝服务本身反而并不会有危险——因为支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。
2、怎么防止中木马和病毒
目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。什么叫特征识别呢？通俗来说，就是掌握一份坏人的花名册，根据花名册去找。如果这个病毒或者木马刚刚被写出来，还没有“案底”，不在花名册上，杀毒软件就识别不出来。某些杀毒软件虽然也有些不依赖于花名册的高级识别功能，但是这种功能并不可靠。更何况，现在的病毒木马作者，在写完程序后，都会先用杀毒软件测试一下，确认不会被检测出来才放出去。那么杀毒软件岂不是没用了么？不是。各种杀毒软件能帮你解决大多数的麻烦，但不能指望它可靠。
四、了解黑客
黑客是只有极少数人能够进入的行业，每一名黑客都有一段残酷的青春，绝大部分人对计算机汇编语言产生兴趣的年代都在中学或者大学一二年级，随后，他们必须花费大量的时间进行基础学习，从而迈进黑客进阶之路，绝大部分的人难以逾越这个挑战而选择放弃。黑客也是一个只有年轻人才能从事的行业，中国黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过30岁，而新生一代也许还不到20岁。
“特洛伊木马程序”技术是黑客常用的攻击手段。它通过在你的电脑系统隐藏一个会在Windows启动时运行的程序，采用服务器/客户机的运行方式，从而达到在上网时控制你电脑的目的。黑客利用它窃取你的口令、浏览你的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。
此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。这些在以后的教学中会慢慢和大家一起学习。
五、小结
本次课主要通过身边的实例让同学们对网络安全有个整体上的了解，以后的教学中将对黑客、木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的学习，希望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础！
网络安全教育主题班会教案5教学目标：
1、使学生了解什么是网络信息安全，让学生了解维护信息系统安全的一般措施。
2、掌握网络存在哪些信息安全威胁，会带来怎么样的后果，应如何有效保护自己的信息。
3、培养学生安全地使用网络信息技术，增强学生的信息安全意识。
教学重点：
1、解威胁信息的常见因素。
2、学会病毒防护和信息安全防护的基本措施。
教学难点：
1、学会病毒防护和信息安全防护的基本措施
2、日常生活中信息技术的安全使用。
教学过程：
1、情境导入：初识计算机病毒、电脑黑客造成的严重后果。
播放计算机病毒、黑客进行破坏、犯罪的相关新闻视频资料。
使得学生认识道病毒的破坏作用，意识到信息技术安全问题的严峻性。
2、引出课题《信息安全》
师生共同讨论并解释课题：（信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保证）；
3、提出问题，学生回答，教师指点：
通过刚才的演示，大家想想下面几个问题：
当你打开电脑，忽然发现，存储的文件丢失了，或系统突然崩溃了，你知道计算机中发生了什么吗？
当你看到垃圾邮件充塞了电子信箱或在你打开某一封邮件时，防病毒软件提示计算机已感染病毒，这时应做什么？
某天，朋友在他的机器上看到你计算机中的一些文件夹，这说明了什么？
某天，朋友告诉你，他知道你的上网帐号和密码，你信吗？
你在网络上收到信息，说只要你邮寄多少钱到某一账户，就可得到大奖，你如何看待？
某天，当你用QQ聊天时，某个陌生人给你发来一个网址，你会打开吗？
因特网是一个信息的海洋，对于这里的所有信息，所有的“网中人”，你都会相信吗？
网上的“泄密门”你知道有几个？根据你掌握的知识，能说说这些秘密是如何泄露出去的吗？
结合学生对于计算机的日常应用，讨论后，学生对病毒、黑客、垃圾邮件、网络共享、计算机犯罪有了初步认识。每一个学生都强化了一种意识，信息安全问题关系到的我们每个人。
4、掌握威胁信息安全的“最大元凶”计算机病毒(小组讨论方式)
(1)定义：
计算机病毒是一种人为编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
(2)特性：具有潜伏性、传染性、隐蔽性和破坏性。
(3)传播途径：有很多种传播途径，主要通过网络和磁盘进行传播。
5、做好信息安全的防护工作教师对于如何树立正确的网络行为进行归纳：
安装正版的杀毒软件和防火墙，不定期对其升级，对系统全面查杀病毒；
对计算机系统打补丁，对重要数据不定期的进行备份；
不登陆不健康的网站，不接收来路不明的网址，不要从网上随意下载来历不明的程序和数据资料；
不制造、使用和传播计算机病毒和黑客攻击软件；
遵守国家相关法律法规，不做违法的事。
6、将学生分为7个小组，每组6人，对于以上的学习讲讲自己的心得体会，并谈谈对于自己应该如何树立正确的网络文明行为。
7、课堂总结
这节课我们学习了网络存在的信息安全的威胁的几种类型，希望通过这节课的学习，同学提高自己的信息安全意识，正确的使用网络给我们提供的便利的同时，时刻注意信息安全的重要。
8、课后作业：
学习《全国青少年网络文明公约》。
查询安全上网的方法。
;三、王者游戏安全知识答题
《王者荣耀》中具备一定游戏理解后才知道的冷知识：英雄技能篇。
钟馗：在钟馗使出钩子的时候方向盘继续向前走，就可以把敌人勾到身后去。
项羽：当项羽向前使用一技能的时候，闪现往相反方向释放，一技能的效果也会跟随闪现的方向出现。
项羽:放项羽使用一技能的同时，可以往左右方向释放闪现，形成“拐角推”。
百里守约:在释放二技能的时候，被动叠加到5层，可以转变为伤害最大化。
李元芳:在看不到视野的地方，李元芳的被动技能范围会使得敌方暴露。
虞姬:在虞姬释放大招的同是往目标方向释放闪现，可以实现反向大招的效果，逃跑与追击都非常适用。
鲁班七号:在地方刺客英雄近身的情况下，释放二技能配合闪现可以使得敌方英雄眩晕，适用于敌军越塔强杀。
猪八戒:在释放二技能的同时，向二技能的反方向释放闪现，可以实现边长闪推。
盾山: 2闪的时候先抱一处，再接闪现可以实现抱家两次的效果。
橘右京:释放大招的时候，攻击对象是小兵/野怪比攻击对象是敌方英雄的回血量少。
瑶:不能附体的英雄有:兰陵王，阿珂，百里守约。
在王者荣耀中，具备一定游戏理解后会知道推塔优先
王者荣耀就是个推塔的游戏，一切的一切都是为了推塔。推塔能拿更高的经济，能同一时间段比对方多拥有更多的装备。
s16赛季开始就对对摧毁防御塔收益大幅提升，摧毁防御塔经济由70g调整到了 120g;摧毁防御塔团队获得经济由40g/人提升到了 80g/人;摧毁一座塔的总经济由230g调整到了 440g。
推塔的经济远远是大与击杀英雄所拿到的金币，推塔是团队收益，击杀英雄只是最后补刀的那个玩家有收益，整体来说，推塔才是王道。
并且你能时刻明白中路一塔对双方都是非常重要的，哪边中路一塔一丢，意味着哪边的红蓝野区都要沦陷给敌方了，因此，你通常是非常看中我方的中路一塔的，同时你也会选择在能将边路一路放掉的情况下去换掉敌方的中路一塔，这是稳赚的。
敌方中路一塔一丢，视野已经丢失一大半了，我方可以入侵野区，拿黑暗暴君和主宰。一步一步将优势扩大。
你会知道团队配合的重要性，在什么时间段做该做的事情，你玩法师的时候，清完线后会根据场面局势状况快速支援。
在保证自身的安全下，不会时刻窝在中路塔，地图的每个角度都有你存在过的身影，你能协助打野gank，帮助发育路路针对对面射手。
你玩打野的时候，在改gank的时候绝对不会跑去打野，在该推塔的时候绝对不会去抓人，在该拿龙入侵野区的时候绝对不会犹豫，在团战你会时刻记得你的首要目标是敌方C位，再适合并且关键的时刻入场切C。
你玩辅助的时候，会时刻根据自己是什么辅助定位（功能型、肉、节奏型）在功能型辅助，孙斌时刻跟进团队，不能单独去单线，时刻用技能探草丛，肉辅的话需要提供视野给团队，根据队友情况，现在保护或者开团先手，不想想着一个辅助要拿几个人头，人头和经济能让的都给队友，我只是个辅助，要给视野，要提供保护，关键时间卖自己保队友，有着无私的精神。
并且你知道在玩哪个位置上面都能够时刻注意队友的信号与配合，积极的与队友进行沟通合作，因为你知道，“不是一个人的王者，而是团队的荣耀”这个非常关键的一点，你也能够根据场上局势，及时通知队友或者给队友发信号传递关键信息，有沟通的团队已经拿下了胜利的一半，你知道这是个团队游戏，而不是个人秀游戏，数据都是虚的，胜利才是关键。沟通的同时也能做到相应的配合与操作。
在王者荣耀中，具备一定游戏理解后会知道兵线运营
你会知道兵线运营的重要性。假如你是线上对线玩家（中路或边路）你会很注重补兵，通过补最后一刀获得的金币要比小兵自然死亡获得的金币要多出20%左右，如果养成这个习惯，就可以积少成多，迅速发育期来啦。
学会补最后一刀，比对面多补一刀经济就多一点，装备成型就快一点，没有团战的情况下，兵线收益>人头>野怪>推塔。所以每路兵线都要有人去带，这是我方最重要的经济来源，如果兵线被己方小兵打死是没有任何收益的。
推塔的前提下是有兵线进塔，没有兵线是上不了高地，推不了水晶的。游戏僵持的时候，兵线运营就显得尤为重要，当我方三路兵线同时到达敌方高地塔的时候，那个时候是最有几率能推掉敌方高地塔的关键，只要高地塔一推掉，我方边会派出强力超级兵，超级兵具有更高的生命血量和拆塔能力。
所以到游戏中后期时兵线运营是非常关键的!
有数据测试过，在120分钟后的超级兵让六神装备的项羽去清线，刚开始有项羽的2技能和被动的短暂时间里面，开始项羽还是没掉血，但是超级兵反手一套，项羽直接血量就没了，被超级兵无情击杀，越到后期，超级兵越是恐怖，攻击力和防御力都是如此。毫不夸张的说那一边先推掉了高地塔，哪一边的优势就体现出来，越到后期，优势越是明显。
所以，你是很注意兵线运营的，团战前先处理好兵线，就算团战失败了，游戏也不会被敌方一波带走。
在王者荣耀中，具备一定游戏理解后会知道游戏机制
你会很了解每个英雄的机制、技能、被动、装备效果、装备被动、铭文搭配等等，你会根据敌方阵容而有意识的选择相应克制或者好打的阵容。
比如敌方拿了白起，你会选择拿庄周或者其他有霸体技能的英雄，或者选择带召唤师技能净化，比如敌方阵容有多回血的英雄（比如程咬金、蔡文姬、扁鹊、东皇、狂铁、曹操），你会提醒队友或者自己早点出制裁梦魇，或者拿哪吒（哪吒被动有着制裁效果）针对，比如敌方选位移多又能秀的英雄，你可能会拿控制多的英雄（东皇、张良、甄姬、王昭君等），我方阵容太脆，你最后拿的话会拿个坦克等。
并且能更加各种阵容进行补位，提前和队友沟通什么位置，选择性的让队友拿到擅长的位置，当然这不是你卑微的打法，这是你英雄池深度强大的体现，能够玩好每一个位置，不会只会玩限定的位置。并且对线的时候能够了解敌方英雄的技能机制，进行相对应的克制或者避免被击杀。
在王者荣耀中，具备一定游戏理解后会知道拥有良好心态很重要
当你对游戏有一定了解后，你一定是个心态良好的玩家，你不会因为游戏里，队友或者自己的失误而大骂特骂队友，你也不会因为陷入逆风局而丧失斗志，立马考虑投降，你会很有耐心的寻求翻盘点，因为你知道想赢的不仅仅是自己，还有自己队友。
水晶不炸，问题不大，你的心态会很良好，除非队友挂机或者故意送，否则绝对不会放弃游戏，就算队友挂架了，只要四个人团结一致，操作得当也是能打赢比赛的。
我遇到过，队友开局就挂机，然后不放弃的三个队友和我硬是拿到了胜利，四个打五个是很难，但是只要心态放好，还可以翻盘的。
你也绝对不会在游戏对局中和队友或者对手勿喷，因为你觉得没有意义，可能还会影响队友心态。就算比赛输了，你也不会怅然若失，反而能总结比赛失败原因（有时候真的是：打得好不如拍的好...）,努力成为心态强大的玩家，锻炼自己操作手速，继续享受游戏的乐趣，也不会因为游戏的输赢而影响心情。
王者荣耀虽说是个全民游戏。但是里面涉及的小细节还是蛮多的：
1.冷却减缩是40，不过有人用东皇做实验可以突破一点点达到42大概。
2.角色与角色会触发对话，比如耀和诸葛亮。
3.伽罗大招接二技能或一技能能减少释放僵硬。
4.进草出草视野差在0.5秒。可以用于射手对线是占便宜躲普攻。
5.万物皆可冰心。
6.虞姬二技能释放时机适合可以作为净化使用。
7.召唤师技能净化可以净化掉伤害。防御塔也行，但是得注意时机，切记补课提前净化孙斌的1技能。
8.沉默技能在适当时间可以可以解掉东皇大招，孙斌大招注意释放时机可以把引导性的技能沉默掉。
9.小河蟹不进草那就是有人在里面
10.鲁班真的好难过。
这就是我知道的小知识。你们呢
各位，今天我们来聊一聊游戏王者荣耀的知识。因为有一些东西是需要你去经历，掌握之后才会了解的。那么今天我们就看看都有哪些非常重要的知识，可以了解一下。
1.第一点，也是最重要的一点，心态。相信很多的玩家都会经历过这种事情，因为连跪或者被队友坑从而导致心态爆炸。几乎每一局都会有队友发挥不好的情况出现，出现这种现象还是比较正常的，适当的给队友一些机会发育，打崩了也不要喷，“稳住，我们能赢”，你的最终目标是赢，最后赢了才是最重要的，其他的过程都不重要。这一局的队友这辈子你还能碰见几次？
2.细节，细节决定一切。很多在对线的时候对手都会以很大的优势拿下人头，原因就是他非常了解这两个英雄，选择抢线升级，或者打拉扯。然后利用机会滚雪球，不断地扩大经济优势。还有一些技能的释放与闪现的衔接，可以达到一些特殊的效果。
3.意识，在一些高端局会有很多的标准，最重要的是不管谁来，你都要有一个预判，会预判对方的技能组合，预判这一波打不打，如果打收益大不大。甚至通过前期预判点位，谁收割、怎么收割。这个是通过积累和悟性不断摸索出来的。
4.理性。其实打到了高端局，很多事情都是根据数据来罗列分析的。多补一个兵，多A一下塔，早一秒看到对方打野的支援痕迹。顺风不浪，逆风不投。明确自己的定位，如果输出位carry不了那就改控制，给队友去提供机会。网络游戏也是电子竞技，不管过程多热血，它的本质都是冷静的发挥出自己的全部水平，然后或者输或者赢。
对于这个话题，大家还有什么其他看法也可以在评论区里面一起交流讨论。
1.在当前版本中，有一个比较细节的操作是，大约在55秒至1分钟时，可以观察战绩面板，查看对面打野的经济来得知对方是红开还是蓝开。
大约55秒时，如果对方打野经济在470上下，说明对方是红开，因为大多数的打野都不会选择去打那只小鸟，而如果对方打野经济在550上下，则说明对方蓝开，并且已经拿完了蓝区的所有野怪。当然，适用于正常开的情况。如果对方打野经济与这两个数值相差较多的话，则要小心对方是否反野。
2.当无法推下对面高地时，选择三路线一同上对面高地，这样上高地的成功率会高些，并且这项能力最好能成为本能，具体做法为晚一点清中路的线，等双边的线过了对方双边一塔的区域时再清完中路线。
3.经济差是如何拉开的？其实不难理解，经济来源无非以下几条：兵线、防御塔、野区资源和公共资源以及辅助宝石。对方清了一条兵线，但我方一条兵线被塔收走，那么总经济就会少200g左右，所以切记兵线被兵打死或被塔打死是非常亏的，如果三路实在无法赶到线上，那么被兵或塔打死的经济宁愿辅助吃掉也不要没有收益。野区资源被入侵，相当于两到三条兵线被吞，暴君的击杀收益非常高，不过当前版本龙是必争资源，不必多说。
4.对抗路在抢2的时候，一定要记得看一眼敌方中单的位置，路人局并不是每个中单都会给信号的。其次敌方打野是玄策、橘子等2级有较强gank能力的英雄时，最好不要抢2，规规矩矩在塔下补兵。
有很多哦同学，来看看！看完保证你上一个段位。看看有没有你的本命英雄冷知识吧。
貂蝉
貂蝉在二技能后有后摇。但是在放二技能的时候同时拖动方向健就没有后摇了！这就是为什么你有时候看到别人貂蝉很丝滑而有时候你玩却不行。
喜欢打野的同学第三种模式惩戒释放距离会更远哦！
一定要相信游戏排位机制，只要你出现连跪肯定也会出现连胜一定要记住乘胜追击哦！
王者荣耀左上角有队友头像，你会发现有个绿点！有绿点证明他有大招。
马克是荣耀当中唯一没有控制的英雄哦！连减速都没有哦。
你前段时间天天喊着削后裔的人和你现在排位遇到那群玩射手的玩家是同一批玩家！太香了！
装备提供的攻速，护甲，魔抗
就比如露娜攻击速度22跟24同时攻击时 22速度A一下 24可以A两下
心态
除了巅峰，基本上都有菜，而且是无脑菜，会感觉自己玩的不错，想做carry点，其实carry是刻意培养和运气的结合（除非五排指定发育让经济的），肯定是谁起来了，围绕着谁打。
细节
细节真的决定一切。拿边路来说，合格的射手，一半时间应该是没事儿的，刺客或者辅助帮忙打了一波小优势，就要滚雪球。
意识
咱们只说高端局。没有辅助的局根本不是高端局，别跟我说“我天秀自己就能搞定”“辅助单走收益更大”之类的，等你上了王者再有底气说这个话。
理性
游戏现在也是电子竞技，不管多热血，竞技的本质就是，冷静的发挥出你自己的全部水平，然后顺理成章的输，顺理成章的赢。
在对王者荣耀这游戏有一定理解后才知道的知识，先是出装方面。
你玩的这个英雄怎么出装除了常规出装还有根据这把对面阵容出装，这个是很重要的，比如你玩法师位，而对面一直针对你而你一直死，那么这时候就不要再无脑堆伤害了，一定要出个辉月或者极寒，你要保证自己或者你才能打输出，直接死了就少了一个输出点，再不去辅助你第几件出魔抗装，这不是按照你出装默认出的，如果对面前期法师伤害爆炸你就该第三件就出魔女或者不死鸟（鞋子也算一件）。
这是我感觉很实用又不是靠技术才能实现的一点，你对游戏理解多了你就知道如何出装很重要，如何打出高伤害出来和技术有关系，但出装也是有关系的。
还有就是小地图了，打多了你看到小地图对面都没人，就会知道对面是报团开龙或者蹲草丛抓单。如果意识很好的可以从小地图预测出对面和你对线位置要去干嘛，当然这个不会很准，但可以帮助你更好的处理兵线和支援。
最后是最难的，就是个英雄的强势期和克制办法，这个真的是靠自己玩这个英雄或者对线这英雄体验出来，而且现在王者英雄这么多不是老玩家是做不到的。
我们都知道玩游戏不单单只需要技术，更需要你对游戏的理解，如果只是拥有技术的话，是很难在游戏里面独当一面的。而王者荣耀更是如此，每个英雄都有不同技能，玩家想要掌握这些英雄的话，是需要大量时间的。除此之外，玩家还得时刻掌握游戏的各种冷知识，不要小看这些偏门冷知识，在关键时刻也是可以逆转一局比赛的。我下面就给大家分享几个冷知识，全都知道的，至少是星耀段位。
目前王者荣耀已经出了99个英雄，每个英雄都有属于自己的故事、技能还有设定等等。虽然技能不一样，但万法不离其宗，这些英雄都是需要普攻和释放技能的。可能有很多玩家都知道，所有英雄的技能和普攻的伤害都是不固定的，他们的伤害只会在某个范围之内回来浮动。或许大部分玩家都喜欢普攻的伤害是固定的，其实不是这样的，即使玩家处于一级状态，普攻也是只有几十至几百之间。
瑶是王者荣耀前段时间刚出的新英雄，她的被动技能在被硬控技能攻击后会解除控制并变成鹿灵。那么究竟什么才是硬件技能呢？首先沉默、缴械、定身、减速这样的技能是属于软控的，而击飞、击退、眩晕、冰冻类似这样的技能是属于硬控类型的。在游戏中王昭君、钟无艳、后裔、白起、猴子等其他一些英雄属于硬控类型的。而亚瑟、花木兰、大乔、貂蝉这样的英雄是属于软控类型的。
黄忠在游戏中是一个非常强势的射手，只要站好自己的位置，开大之后三杀四杀根本不是难事，配合好的话五杀也是可以的。但是黄忠开大之后的吸血效果有很多玩家不了解，杨老头给大家打个比方：比如敌人全部都在黄忠的大招里面，但黄忠的大只会取伤害最高的吸血，那如果敌人太分散的话，就没有什么规律可言了，简单来说就是黄忠开大打5个人和打一个人的吸血量是一样的。
很多玩家都听说过韩信偷鲲这一说法，那么韩信真的偷过庄周的鲲吗？但真相并不是这样的，在王者荣耀很久之前的版本中，韩信使用一技能是可以把庄周从鲲上挑飞起来的，随着时间的推移，玩家也逐渐把韩信偷鲲的这个说法传播开了，以至于到现在还有玩家对韩信偷鲲深信不疑。
李元芳在王者荣耀中既是射手也是打野，玩的好甚至可以带飞全队。很多玩家都知道李元芳打野和推塔的能力特别强，因为他的一技能附带额外的伤害，用于收割人头是非常厉害的。但杨老头想说其实李元芳的一技能对于敌方水晶也是有附加伤害的，或许很多玩家都没有试过，我也是在训练营里面测试了一下才发现的，有兴趣的小伙伴可以去尝试一下看看。
MVP是一局比赛之后玩家都想要的一个东西，但并不是人人都有机会拿到的，有的时候玩家击败了十多个人，却被一个零杀的辅助抢走的MVP，这是为什么呢？其实MVP除了助攻、击杀、死亡之外，还要考虑参团率、输出比、承伤等等，如果一个玩家只是单纯有击杀人数，助攻参团都是零的话，那样是根本拿不到MVP的。
以上就是本期的几大冷知识了，如果对此有兴趣的玩家可以去打局比赛尝试一下，这些冷门的小知识虽然看起来微不足道，但到了真正比赛的时候是非常有利的。王者荣耀现在也在不断优化，玩家对游戏的热度也是逐渐增高，这些冷门的小知识还有很多
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