一、幼儿园自主性游戏的观察与指导很重要,该如何引导孩子

幼儿园的学生们，他们自主性有限游戏的观察与指导是很重要的，所以作为家长一定要让学生们在学校能够自主性的去做游戏，而且还得观察游戏是怎么做？因为现如今的小朋友们是很聪明的，他们的领悟性也是非常的强。

像一些游戏老师即便不教的话，孩子们也能够会玩，而且孩子们还能够自己创新很多新游戏的玩法，所以一定要引导孩子积极地去思考，多观察，只有这个样子，孩子才能够变得更加的优秀。

很多家长会有这样子的一个想法，那就是孩子刚上幼儿园，随便他们怎么玩，孩子们有的自己的玩法，其实作为家长，你应该引导孩子多去思考，假如一个简单的游戏，孩子能够思考出更多的玩法，那么这样子的孩子就是懂得思考的孩子。

如果孩子去想别的玩法，家长就制止孩子，家长这样子的做法也是不对的，孩子在之后他们也不想着思考，觉得即便自己怎么思考家长也不会认可自己，所以他们就会按部就班地去做一些游戏。

假如孩子在玩一个简单的游戏，父母就应该指导孩子，这个游戏如果换一种做法的话，该如何去玩，这样子孩子他们就会思考，也会想着这个游戏除了这样子玩，还有什么样子的玩法，父母的作用是很大的，如果能够正确引导孩子，那么孩子在之后将会学会思考，遇到问题的时候，他们也会反复的思考。

幼儿园的那一些自主性游戏地观察跟指导工作是非常的重要，作为老师也应该积极地引导孩子去做游戏，要让孩子有着自己的玩法，也不要过多的干预孩子的玩法，也只有这样孩子在之后才能变得更加的优秀，所以家长跟老师有着很大的责任。

二、自主游戏的价值和意义

01促进幼儿的身心全面发展

自主游戏可以促进幼儿的身心全面发展，培养幼儿的跑、跳、躲、跨越、翻滚等能力，在运动中开启幼儿的思维，增强幼儿的灵敏反应能力、协调能力和控制能力。通过自主游戏，幼儿可以主动和其他幼儿进行沟通交流，学习到多种知识，促进幼儿的全面发展。

02能够促进幼儿的智力发展

自主游戏能够促进幼儿的智力发展。幼儿在自主游戏中可以自主选择材料、探索探索，这需要幼儿的交流能力和探索能力的发展。游戏的环境创设和教师的引导与帮助也对幼儿的智力发展起到积极作用。

03培养幼儿良好的品行

通过培养幼儿良好的品行，我们可以促进幼儿的全面发展。民间游戏活动可以激发幼儿的游戏情绪，形成团队合作意识和精神。通过游戏，幼儿还可以通过感知、体验、角色扮演和模仿等方式，提升自己的调控能力和自信心。这些活动还可以培养幼儿的耐心和毅力，让他们在挫折面前保持积极心态。只有通过培养幼儿的良好品行，我们才能让幼儿在游戏中获得乐趣，并在日常生活中不断进步和成长。

04帮助获得丰富知识

自主游戏能够为幼儿提供丰富的知识储备和技能掌握的机会，通过接触不同的游戏材料和形式等扩阔他们的知识库，培养他们的相关经验和技能。

三、幼儿游戏的作用有哪些

一、游戏能激发幼儿语言交往的积极性。

语言交往能力是一种体现个性特征的综合心理能力，也是儿童适应生活、适应未来发展的一种基本能力，而游戏是培养儿童这种能力的重要途径。游戏对于幼儿来说，是他们最早、最基本的交往活动，游戏过程本身就是儿童交往的过程。儿童在游戏中常常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言，或者根据别人的意图作出言语的反应。在游戏中，儿童与成人、儿童与儿童之间双向互动过程中的交往语言学习随处可见。可以说，交往语言是在主动参与活动的过程中构建的。

二、游戏能够增强幼儿的自信、满足幼儿心理需要。

美国心理学家马尔兹认为，绝大多数的自我信念都是根据过去的经验——成功与失败、荣耀与屈辱，特别是童年时的经验而不自觉地形成的。游戏是由儿童自发、自由、自选的没有任何功利目的的，能满足儿童需要的活动。

三、游戏有利于幼儿自主性、探索性、独立发现和解决问题能力的发展。

游戏是幼儿最喜爱的活动。它对孩子今后的成长发展具有十分重要的作用。在游戏中，引导幼儿在游戏中学会自我成长是相当重要的。自我成长是探索性学习能力的成长，是独立发现问题和解决问题能力的成长，也是自主性、创造性的成长。游戏与发现问题、解决问题是自然地融为一体的，它为幼儿提供了自由探索大胆想象的机会，幼儿在实现游戏意图的过程中会不断碰到这样或那样的问题，他们需要面对不同的问题，进行思考，探索解决问题的各种方法，体会其中乐趣，使游戏得以继续下去，愿意得以最终实现。

四、游戏有利于幼儿创造力的发展。

游戏是培养幼儿创造力的手段之一。心理学家把儿童的创造力描述为“回忆过去的经验，并对这些经验进行选择、重新组合、以加工成新的模式、新的思路或新的产品”的能力。幼儿不仅从外界吸取知识经验，而且还想把自己头脑中的丰富想象表达出来，游戏能够满足幼儿的这种需要。

五、游戏有利于幼儿认知事物、体验情感、累积生活经验。

游戏是幼儿自由结伴进行的，它能给幼儿带来欢乐和满足。例如游戏“理发店”让幼儿扮“理发师傅”和“顾客”，让孩子们自由发挥，充分开展游戏。这样做，能帮助幼儿了解到社会分工、理解人与人之间的关系，学会热情地为别人服务和对别人为自己的服务表示谢意。引导幼儿在游戏中学习评价自己和他人以及正确表达自己情感的方法。