一、怎么设计课堂闯关小游戏

一、《敲铃》

目的：

1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的思维能力。

2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力。

内容：

1、在游戏前准备铃铛一个。

2、教师拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。教师说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。”幼儿回答正确后教师说“我现在敲铃”敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。

指导：

1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。

2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。

二、《看谁数得对》

目的：

1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义。

2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

内容：

1、准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。

2、先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。做完游戏后，师幼对换角色继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。

指导：此游戏可以多个小朋友一同进行。

三、《看谁的记忆力强》

目的：

1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力。

2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

内容：

1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张（其他幼儿熟悉物品皆可）。

2、将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，老师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。游戏时，对幼儿说“报纸下面藏了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后。

就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。

指导：

1、布置物品时，注意不让幼儿看见。

2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。

3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

4、可以请小朋友在家中同父母、小伙伴玩游戏。

四、《小猫钓鱼》

目的：

1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4。

2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

内容：

1、先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

2、告诉幼儿。“你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？”幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时就问“钓到几条？”幼儿会回答“1”条。当幼儿再钓到一条鱼时，老师说“一条与再添上一条鱼是几条？”

幼儿回答“2条”。第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼”当幼儿钓到第4条鱼时，老师问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，“3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。

指导：

1、幼儿钓鱼时，要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿，可以手把手的帮助。

2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。

五、《卡片数字游戏故事》

目的：

1、训练幼儿对数字大小的认知能力。

2、训练幼儿的语言表达能力。

内容：

这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。可以和宝宝开始讲了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。开始，它们不相上下，分不清谁飞得最快。突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。“你怎么了？”小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。

原来，刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。“都是我不好，害得你们也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地说。“没关系，我们在这里也可以玩的。”小蜻蜓说：“让我们来玩卡片游戏吧。”小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，3，5，2，这样便组成了四张卡片。我们怎么玩呢？

小蜻蜓说：“让我们来玩卡片游戏吧。”小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，3，5，2，这样便组成了四张卡片。我们怎么玩呢？

（1）四张卡片从小到大排序。

（2）四张卡片从大到小排序。

（3）添“1”游戏，老师随机出示卡片，幼儿报出添1后的数字。

指导：

关于这个数字卡片游戏，可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。

二、怎么自制一个闯关游戏

自制一个闯关游戏的方法如下：

工具：联想Y7000P、Windows10、Python2.x。

1、首先，我们需要选择一个编程语言。目前，市面上比较流行的编程语言有Java、Python和C++等。这里我推荐使用Python语言，因为它易学易用，适合初学者。

2、接着，我们需要确定游戏的规则和关卡。闯关游戏最重要的部分就是游戏规则和关卡设计。游戏规则应该简单明了，易于理解，而关卡则需要有一定的难度，让玩家们感到有挑战性。

3、在游戏规则和关卡设计确定后，我们就可以开始编写代码了。在编写代码之前，我们需要先设计游戏界面。游戏界面应该美观、简洁，同时也需要显示玩家的得分和游戏进度等信息。

4、在编写代码的过程中，我们需要运用一些基本的编程知识，如循环、条件语句、数组等。我们还需要用到一些库，如Pygame库，来实现游戏界面的设计和游戏的音效效果。

5、最后，我们需要进行测试和调试。在测试和调试过程中，我们需要检查程序是否有bug，游戏是否正常运行，是否有任何问题需要解决。

三、语文知识闯关游戏

将课程知识融入到闯关式的游戏场景中,学生通过独立自主的游戏闯关完成课程,接下来我为你整理了语文知识闯关游戏，一起来看看吧。

1、成语对对子(注意对仗要工整，意思要相对)。

例：粗茶淡饭(山珍海味)

流芳百世——

指鹿为马——

精雕细刻——

雪中送炭——

伶牙利齿——

2、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语(包括成语、惯用语

3、下面人名各取自什么成语?

杜鹏程——

陈残云——

王任重——

刘海粟——

丁慧中——

焦若愚——

4、怪体诗如何读?

龙

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

会

仙仙仙仙仙仙仙仙

5、你知道下面的惯用语是什么吗?

把在团体中起主导的人喻为——

把足智多谋的人喻为——

把接待宾客的当地主人喻为——

把公堂台阶下受审的囚犯喻——

把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为——

把混混噩噩、不明事理的人喻为——

把世故圆滑的人喻为——

把没有专业知识的外行人喻为——

把技艺不精、勉强凑合的人喻为——

6、数字猜成语

12345609——

1256789——

1+2+3——

333 555——

3.5——

5 10——

9寸+1寸=1尺——

语文知识闯关游戏答案

1、成语对对子(注意对仗要工整，意思要相对)。

例：粗茶淡饭(山珍海味)

流芳百世——

指鹿为马——

精雕细刻——

雪中送炭——

伶牙利齿——

2、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语(包括成语、惯用语

3、下面人名各取自什么成语?

杜鹏程——

陈残云——

王任重——

刘海粟——

丁慧中——

焦若愚——

4、怪体诗如何读?

龙

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

会

仙仙仙仙仙仙仙仙

5、你知道下面的惯用语是什么吗?

把在团体中起主导的人喻为——

把足智多谋的人喻为——

把接待宾客的当地主人喻为——

把公堂台阶下受审的囚犯喻——

把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为——

把混混噩噩、不明事理的人喻为——

把世故圆滑的人喻为——

把没有专业知识的外行人喻为——

把技艺不精、勉强凑合的人喻为——

6、数字猜成语

12345609——

1256789——

1+2+3——

333 555——

3.5——

5 10——

9寸+1寸=1尺——

看看你答对了多少?

1、遗臭万年、点石成金、粗制滥造、锦上添花、笨嘴拙舌

2、一不做，二不休、一心一意

二一添作五

三心二意、三下五除二、三人同行，必有我师

四通八达

五花八门

六六大顺

七上八下

八九不离十、八仙过海，各显神通

九九归一、九牛二虎之力

十有八九、十拿九稳

3、鹏程万里、风卷残云、任重道远、沧海一粟、秀外慧中、大智若愚

4、一龙二虎望三山，五湖四海会八仙

5、主心骨、智多星、东道主、阶下囚、铁公鸡、糊涂虫、老油条、门外汉、三脚猫