一、建构区的特点及教育作用
在建构区中幼儿利用各种建筑结构材料,如积木、插塑玩具、沙土、金属部件、废旧材料等进行建筑、构造的游戏。在游戏中,幼儿将可以根据自己的想象、意愿进行构思、构造来表现一定的事物的形态,如建楼房、架桥、铺路、拼搭动物园等。也就是说建构区中的游戏是通过幼儿的想象,创造性的反映周围的生活,通过建构和构造各种建筑物或物体来反映他们对周围生活的印象的。
(一)建构区活动的基本特点
1.建构区中有幼儿的智力发展水平紧密相关
幼儿不同智力发展水平会在建构区中表现出不同的游戏水平。小班幼儿一开始往往是对单一结构材料的摆弄,对材料进行各方面的认识,然后是对多个结构材料的堆放、摆列,最后才能进行简单的造型活动。在建构区游戏中能较好的锻炼幼儿的手眼协调能力水平,增强对物体的颜色、形状、大小、功能的认识水平、空间认知水平。
2.建构区活动是以建构与构造为基本活动的及物活动
首先,游戏必须有物质对象。没有建筑结构材料也就没有建构区的结构游戏,多种多样的结构材料是游戏的物质基础。其次,建构、构造是该区的基本活动,也就是造型活动。在游戏活动中,幼儿必须通过直接动手操作,通过自己的建构和构造活动来反映对周围生活的认识和感受。也正是这种亲手操作的造型活动可以是幼儿的活动要求的到满足,给幼儿带来愉快。
(二)建构区活动的教育作用
建构区的而活动对幼儿的发展有特殊的意义。
首先,游戏的过程就是幼儿动手动脑、创造性的、自由的再现物质的形象的过程。它既提供了发展感知动作技能的机会,有培养了手眼协调和手脑并用的能力,也是使幼儿的想象力和创造力得到充分的表现。幼儿在对结构材料的直接操作中,不仅获得了关于结构材料性质、大小、颜色的知识,而且获得了一些空间方位概念和数学概念,可以说建构区的活动室发展幼儿智力和丰富知识的重要手段。
其次,建构区的游戏又是幼儿的一种艺术造型活动。幼儿再现周围事物是,在颜色,形状,各部分比例中都体现了对称、协调和美观的要求,这是培养幼儿的审美能力和表现、创造美的能力的一种重要手段。
最后,一个成功的作品,需要幼儿有较强的目的性,并勇于克服在游戏中遇到的困难,善于和同伴互相配合、协作。因此,通过建构区的活动,可以培养幼儿的目的性、坚持性和与同伴祥和合作以及与他人分享的品德。
相信大家都抓过娃娃但是大多数人都是都是无功而返的,而如果你学好物理,你相信你抓娃娃也会变得简单吗?今天小编就和大家谈谈物理和抓娃娃有哪些关系呢?
抓娃娃这个游戏的一些详细介绍我们日常生活中所看到的抓娃娃机大多数都是千篇一律的首先他在娃娃机中会放几个娃娃然后上方会有一个大夹子,你需要操控外面的摇杆,导致大夹子向下抓取,娃娃如果能抓的住,而且掉到了取物筐之中,就表示你抓到了一个娃娃,但是如果在中途大夹子放松了,你就没有抓到,而这个夹子也是有一定闭合时间的,所以还是需要看自己的技术的。
为什么抓娃娃会比较难?首先抓娃娃机那它是有一定的时间的,而你在抓取的时候,绝对会有一定的难度,是因为你无法掌控他到底什么时候会打开,而且你也不知道你去抓哪个娃娃,确定他会被抓上来不仅如此,有很多的抓娃娃机它的具体状况是不太相同的,这也为什么有很多比较擅长抓娃娃的人,都会选择买比较多的游戏币,开始慢慢的尝试寻找这个娃娃机的规律。
学好物理,有助于你抓娃娃物理一共分为五个部分,声,光,热力,电,而这几个部分里面最好学的就是生热力,针对于抓娃娃,万能胎也是机械做工,所以和我们物理的力学是有一定的关系的如果按照物理题去做的话,你就会发现,其实他是有一定规律可循的,但是因为抓娃娃机,他并不是一个稳定做工也不是一道物理题,所以即使你把他算的很明白,可能在当时操作的时候,也会有一些偏差总而言之这也是一个你去学好物理的一个理由吧。
1.如何提高物理课堂的趣味性
如何提高物理课堂的趣味性联系实际,主要是联系自然现象和生产、生活中的实例及现代科技。
要在物理教学中努力渗透和体现STS(科学、技术与社会)科学教育思想,让学生充分理解科学、技术与社会的密切关系,让他们既关注科学技术的发展,增强探索科学的兴趣与能力,又能清楚地认识其对人类和社会生活的危害,自觉地树立环保意识。[1]换句话说,要使学生对物理产生浓厚的兴趣,最根本的是要使学生感到物理对他们有用,懂得物理知识的重要性、实用价值和社会价值,懂得在社会中如何对待、如何应用这些知识,变“要我学”为“我要学”。
这就要求教师在教学中要尽量展现出物理世界的无穷魅力,引导学生思维向深处延伸,使学生觉得物理知识看得见、摸得着、用得上,从而大大激发学生学习物理的兴趣,培养他们运用物理知识解决实际问题的能力,具备理性与科学思维,提高人文素质,使新一代的公民能够形成关于科学技术与人类福利、社会发展相统一的价值观。物理学与自然现象密不可分,发生在我们周围的各种自然现象,包含着丰富的物理知识,物理现象充满在人们生活的每一个角落,学习物理,应该养成多观察、多思考的良好习惯。
如讲光的折射时解释“三日同辉”:2002年某日清晨,辽宁葫芦岛市上班的人们在东方的天空中发现“三个太阳”,一大二小,小太阳轮廓不很清晰,持续40分钟消失。实际这是太阳在大气中玩的“把戏”,是太阳通过折射的光线在人们眼中产生的虚像。
学生对这些与生活紧密相联的知识很感兴趣,急欲要探求其中的奥妙,会很快掌握有关的物理知识。结合教材内容,介绍与个人、家庭、社会生活密切相关的知识和技能,使学生了解物理学能为改善人类生存条件服务。
如讲静电可介绍雷雨时不要在大树下避雨,不用有金属伞尖的伞,不用手机等防雷击的措施,尤其是说明太阳能热水器室外天线必须接地,因为它安装的高度大于该建筑物的最高避雷针,若不接地,一旦遭雷击,雷电流将通过热水器的管道、电源线、信号线直接进入用户室内。学生从中体会到物理学在生活中的用处很大。
另外,还可从一些古典诗词中引入或理解物理学一些概念,或利用物理知识欣赏中国古典诗词,这能使学生兴趣盎然,已有教师对此做了有益的尝试。[2]结合教材内容,介绍与工农业生产、军事密切相关的知识和技能。
如讲静电屏蔽和并联电阻时介绍坦克为什么不怕高压电网的两种原因;讲红外线时简介透视相机;讲能量守恒定律时介绍英国的发明家发明的步行鞋发电装置:将一种微型发电机安装在经过加工的普通鞋底中,当人们行走时,产生的机械能就转化为电能,这些电能足以为手机和笔记本电脑充电。如此等等,学生对这些知识不仅感兴趣,而且能培养他们理论联系实际的学风。
配合教材的阅读材料介绍课外科技普及读物,介绍新型电池、室温超导体、光纤通信、激光、现代航空航天技术、现代信息技术、纳米技术等国际、国内最新科技成果及其未来发展趋势,使学生展开想象的翅膀,促进学生为未来发奋学习,鼓励他们“奇思异想”。如讲物态时可简介固体内存在“流动的液体”;讲人造卫星介绍“惠更斯”探测器登陆土星最大的卫星——土卫六时发回的照片所展示的神秘河道,并介绍我国的“神舟七号”飞船将进行太空行走、交互对接等实验;讲磁场时可介绍未来的地球磁场可能会反转,到时太阳粒子风暴将猛击地球大气层,对地球气候和人类命运产生毁灭性的影响;讲电磁波时可提到能烤焦敌人的微波武器,并介绍国外生物工程专家设想用“充电式”和“磁化式”将知识“拷贝”到大脑中去等等。
2.2多做实验和多开展课外活动实验有学生实验、演示实验、小游戏、科技小制作等等,要多将一些验证性实验改为探索性实验,演示性实验变为学生实验,给学生更多的动手动脑的机会,让他们在操作中感受到学习的乐趣。课外活动小组有摄影小组、无线电小组、家电小组、航模小组等等。
要用实验和活动不断构建学习物理的最佳情境,将其作为建立物理概念和规律的主要途径,课内与课外相结合,形象直观地展示物理现象的变化过程,从而使学生能够理解、掌握、加深和拓宽所学物理知识,具备敏锐的观察能力、思维能力及动手能力,充分发挥其独立钻研和创造精神,提高他们应用所学知识解决实际问题的兴趣和能力。2.2.1演示做演示实验时,教师应想方设法自制教具、改造实验,并尽可能多地把演示实验变成学生实验,为学生提供参与动手的好机会,让学生轮流到讲台上边讲、边演示,激发学生学习的主体能动性。
例如讲圆周运动、向心力时,把一个装有乒乓球的罐头瓶倒扣在讲台上,要求学生手拿倒置的瓶子且瓶口不能用任何东西挡住,连同瓶内的乒乓球一起运到教室后面去(提示学生抓住瓶子在桌面上做匀速绕圈运动,带动瓶内的乒乓球沿着瓶子内壁作旋转,然后移动瓶子)。学生踊跃演示,对向心力也有了更深的理解。
2.2.2实验教学生经常做一些很能说明问题的小实验,最大限度地调动学生的学习积极性。如讲磁场时教学生把吸力较强的磁铁放入水壶内烧水,一周左右壶内的水垢甚至热水瓶内的。
2.五个物理小常识
1.气功演员身上压上重重的石碑,再用很重的铁锤砸师碑,为什么石碑碎裂演员却安然无恙?(压强)
2.煮饺子时,为什么刚放入沸水中的会沉入水底,而快熟时会浮上来?(空气膨胀,体积增大,密度减小)
3.电视机屏幕上为什么容易附着尘土?(电视机显象管向外发射电子到屏幕上,屏幕带上了静电,自然就吸尘)
4.环保人士呼吁装修要慎用大理石铺地面,为什么?(大理石中含有放射形元素氡,对人体有害)
5.雷雨时,雷电曲折而下一闪而逝,雷生却隆隆不绝,为什么?(光速比声速快)
6.白天在室内隔着玻璃看室外很清楚,而在室外隔着相同的玻璃看市内为什么不清楚?(屋内光线射向屋外,比屋外光线暗,就不容易看见)
3.有关物理的小故事
趣味物理]“其实你也可以做伽利略”
有许多城市为爱好强烈***的人预备了一种极别致的娱乐,叫做“魔术秋千”。我没有玩过这种秋千,所以只能从一本科学游戏集里抄下来一段描写它的文字:
在离地面很高的地方,有一根很坚固的横贯屋子的梁,梁上挂着秋千。大家在上面坐定以后,工作人员就关上门,撤去进屋子的跳板。这时候他宣布,他马上要让玩秋千的游客有机会去做一次短期的空中旅行了。说完以后,他就轻轻地推动秋千。然后自己就坐在后面,像驾马车的人坐在马车后面一样,或者干脆走出这间屋子。
这时候,秋千摆动的幅度越来越大,看来就要荡得同横梁一样高了。秋千越荡越高,最后,它绕着横梁转了一周。运动越来越快了,这些荡秋千的人虽然大部分都已经知道这个游戏实际上是怎么一回事,也感觉到自己的确是在摆动,的确在做着迅速的运动。他们似乎觉得自己的头有时候是倒挂着,所以就本能地抓着坐位的扶手,免得跌下来。
不久,秋千摆动的幅度开始减小了,已经不再同横梁一样高了。又过了几秒钟,它完全停了下来。
事实上,这秋千始终挂在那里,没有动过,而是这间屋子在一种非常简单的机件帮助下,绕着水平轴在游客周围转动着。屋子里的各种家具,都是固定在地板上或墙壁上的。那个罩着大灯罩的电灯看来好像很容易跌倒,其实也是焊在桌子上的。管理秋千的工作人员好像曾经轻轻地推动过秋千,使它荡起来,而实际上是屋子轻轻地摆动了一下,他只是做一个推的样子。
所有一切都促成大家的错觉。
这个错觉的秘密,简直简单得可笑。然而在你现在懂得了这是怎么一回事以后,再去玩这个魔术秋千,你还是会受它欺骗的。错觉的力量竟有这样大!
普希金的一首关于“运动”的诗,你还记得吗?
“世界上没有运动。”一个满腮胡须的哲人说。
另一个哲人不开口,却在他面前来回地走。
他这个反驳真是再有力也没有。
人们都赞美这个奥妙的答复。
可是,先生们,这个有趣的事件,
使我想起了另外一个例子:
谁都看见太阳每天在我们头上走,
然而正确的却是固执的伽利略。
在那些不懂秋千秘密的游客当中,你也可能做一个伽利略。你同伽利略有一点不同:伽利略曾经向大家证明太阳和星是不动的,我们自己才在旋转。而你却要向大家证明:我们是不动的,整个屋子在围着我们转。但你跟伽利略一样,所说的话都和常见的情况相反,所以你也很可能遇上枷利略的可悲的遭遇:被大家看作是一个睁眼说瞎话的人……
4.求一篇物理趣味故事~~
物理学家介绍——霍金 1942年1月8日,霍金出生于英国牛津。
这一天正是伟大的物理学家、天文学家伽利略300年前阖然长逝的日子。伽利略是最先提出了惯性定律原理(一切物体在不受外力作用时都会保持原来的运动状态)的人,后来牛顿系统地归纳了这个定律(因此后人也叫它“牛顿第一定律”),使之成为一切力学定律的基石。
爱因斯坦提出狭义相对论和广义相对论,彻底改变了人类的时空观念。霍金的成就与这几位前辈相比又如何呢?他有资格跻身科学名人堂吗?让我们从他在学术界的第一次亮相看起: 1970年,28岁的霍金和彭罗斯(R. Penrose)合作,证明了“奇点定理”:在一定条件下,按照广义相对论,宇宙大爆炸必然从一个“奇点”开始。
为此,他们共同获得1988年的沃尔夫物理奖。霍金的贡献——对黑洞性质的研究和提出量子引力论——论重要程度虽赶不上牛顿的万有引力定律和爱因斯坦的两个相对论,但是足以为他在科学名人堂中留下一席之地。
尤其是他的量子引力论,整合了现代物理学的两大领域,自成体系,使他能与创立分子生物学(生物学与量子力学的成功结合)的科学家平起平坐。在霍金之前,所有的宇宙理论都以广义相对论为基础,但是只有霍金发现并证明了广义相对论只是一个不完全的理论,它不能告诉我们宇宙起源的细节。
因为根据广义相对论得出的结论,所有的物理理论(包括它自己在内)都将在宇宙的开端处失效。显然,广义相对论只是一个不完全的“部分”理论,所以奇点定理真正所显示的是,在极早期宇宙中有过一个时刻,那时宇宙是如此之小,以至于人们不得不考虑用20世纪另一个伟大的“部分”理论——专门描述微观世界的量子力学——来研究它。
霍金和他的搭档被迫从对极其巨大范围的理论研究转到对极其微小范围的理论研究。恰好有这样一种可能存在的微型天体可作为研究对象。
正如霍金后来回忆的:“研究黑洞的性质,有助于我们同时理解大爆炸奇点,因为他们之间实在是太相似了。”于是他开始潜心研究黑洞问题。
【名词解释黑洞:一颗内部燃烧尽了的大质量恒星由于自身的重力作用,外壳不断向中心坍塌缩小,最后就会形成致密的黑洞。黑洞是宇宙中的实体微粒,它们的体积趋向于零,而密度(密度=质量÷体积)几乎是无穷大,由于具有强大的引力,物体只要靠近这个微粒,就会被强大的引力吸住,连每秒传播30万千米的光也不能幸免。
也就是说,没有任何信号能够从黑洞的作用范围内传出,这个作用范围的界限被称为“视界”,人类无法看到里面的情形——对于观测者来说,那就是漆黑一片——这也是黑洞名字的由来。】 1971年,霍金指出,宇宙大爆炸时间可能产生像质子那么小(半径10-13厘米)的重约十亿吨的“太初黑洞”,它们的寿命大约和宇宙年龄相同。
1973年霍金、卡特尔(B. Carter)等人严格证明了“黑洞无毛定理”:“无论什么样的黑洞,其最终性质仅由几个物理量(质量、角动量、电荷)惟一确定”。即当黑洞形成之后,只剩下这三个不能变为电磁辐射的守恒量,其他一切信息(“毛发”)都丧失了。
“黑洞”的命名者惠勒(J.A. Wheeler)戏称这特性为“黑洞无毛”。华裔著名物理学家介绍吴有训吴有训先生于1916年考入南京高等师范学校理化部,受教于留美归来的胡刚复博士。
在胡先生的指导下,吴有训在国内即对X射线有了一定的了解。1921年以优异成绩获得赴美留学机会。
该年底吴有训赴美,1922年初进入芝加哥大学。其时,著名物理学家A•H•康普顿正以访问学者身份在芝加哥大学从事研究与教学,1923年他正式成为该校教授,该年5月康普顿发表了解释X射线被石墨散射后频率改变现象(后称康普顿效应)的论文。
当时也研究这一现象的美国物理界一位重要人物杜安已有所谓“箱子效应”和“三次辐射”的理论,因此他极力反对康普顿的工作。吴有训先后以十几种元素为散射物质进一步做了大量深入研究,通过精心设计实验方案以无法辩驳的事实对康普顿的理论给予了极大支持。
这些成果得到了国际物理界的关注和承认。相关数据被一些国际著作引用。
吴先生1926年获博士学位。国外有的物理教科书,因尊重吴先生的工作而将康普顿效应称为康普顿—吴有训效应。
严济慈严先生1923年赴法国留学,1927年获科学博士学位。1880年著名物理学家比埃尔•居里发现了晶体的压电效应,但压电效应的定量数据的获得,是严先生深入研究并精确测量给出的。
严济慈的导师是物理学家夏尔•法布里,他是居里夫妇的好朋友。玛丽•居里夫人对严先生的研究非常支持,并把四十年前居里用过的石英晶体样品借给了严济慈。
著名的物理学家朗之万对严济慈也非常赏识,给予了许多指导和帮助。严先生在大量实验基础上,总结出了石英晶体的压电效应及其反效应具有各向异性、饱和现象以及瞬时性等特性,扩充发展了居里的理论。
1927年法布里当选为法国科学院院士,在就职仪式上他宣读了他的得意弟子---严济慈的博士论文。1931年严先生回国。
1935年与著名物理学家F•约里奥—居里及卡皮察同时当选为法国物理学会理事。赵忠尧赵忠尧先生1927。
5.有什么生活中的趣味物理知识
1、挂在壁墙上的石英钟,当电池的电能耗尽而停止走动时,其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置。
这是由于秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大。 2、有时自来水管在邻近的水龙头放水时,偶尔发生阵阵的响声。
这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故. 3、对着电视画面拍照,应关闭照相机闪光灯和室内照明灯,这样照出的照片画面更清晰。因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光. 4、走样的镜子,人距镜越远越走样.因为镜里的像是由镜后镀银面的反射形成的,镀银面不平或玻璃厚薄不均匀都会产生走样。
走样的镜子,人距镜越远,由光放大原理,镀银面的反射光到达的位置偏离正常位置就越大,镜子就越走样。.。
6.趣味小知识
【物理趣味小知识》——会变化的“物重”】在学习了有关物理知识以后,同学们可能知道物体自身的重量不是一成不变的,即有时候“失重”;有时候“超重”。
究竟是什么原因导致物体重量的变化呢?别急,我们先来看下面一个故事:从前,曾经有这样一件事:一个商人向荷兰渔民购入5000吨青鱼,装在船上,从荷兰一个城市运到靠近赤道的非洲城市——马加的海港去。到了那里,一过磅,发现青鱼少了将近19吨。
奇怪!到哪里去了呢?被偷走是不可能的,因为轮船沿途并没有靠过岸。在当时大家都无法揭开这个秘密,现在我们终于知道它的原因了:原来这是地球引力跟我们开的玩笑。
由于地球是稍带椭圆的,它的南北极的半径要比赤道半径小20公里。半径越小,吸引力越大;反之亦然。
因此,在荷兰的五千吨青鱼,运到靠近赤道时,青鱼的重量就自然变“轻”了。除此之外,物体重量的变化情况还很多呢!如在高山上,要比平地上轻一些;在赤道上比两极轻一些;在水里比在陆地上轻的多,等等。
可以想象,如果飞到地球引力达不到的高空区域,在那里根本没有重量了,因为在那里地球的吸引力很小。但是,不论怎样变化,物体的质量却不会变化!怎么样,现在大家明白其中的道理了吧!其实我们身边还有很多类似的问题,只要大家能够及时发现它们,并且与理论相结合,就可以找出正确的答案。
相信你今后遇到类似的问题时,不要“束手无策”哦!【猫的趣味小知识】猫有230根骨头。猫的听觉比人和狗灵敏。
相对身体尺寸而言,猫有比任何哺乳动物都有大的眼睛。猫正常的脉搏每分钟大约在110至170次之间。
猫正常的身体温度大约是39度。猫的垂直跳跃高度能达到自己身体高度的5倍。
猫的鼻纹是唯一的,没有任何两只猫的鼻纹是一样的。猫寻女人的反应高于男人,原因是女人声音的频率比男人更高。
家猫的奔跑速度每小时大约是55至60公里。猫是最爱睡的哺乳动物,一天中大约有16个小时在睡觉32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333231626333。
【鸟类趣味小知识】什么鸟不易被人察觉?当你在森林里经过一棵停有山鹬的树时,可能会察觉不到树上有山鹬,山鹬并不是一只很小的鸟,而是一种大鸟,可是它那一身漂亮的羽毛,看起来就像秋天的落叶一般,加上它静止不动的假装,才使人不易察觉。山鹬站在树上,随时注意四周的情况,即使是它背后的一点动静,它也能立刻察觉的到。
这是因这它的眼睛位于头顶偏后的地方,所以任何敌人都不能逃过它的视线。当然,很少有昆虫能幸免被它猎食。
松鸡住在哪里?松鸡住在南北半球的冷原地带,是寒带地区少数鸟类中的一种。冬天时,鸟栖息在松树或杉树上。
为了抵御寒冷的气候,它必须要吃大量的针叶才能产生能量。在极地附近,冬季时昼短夜长,所以松鸡几乎要花整个白昼的时间来进食。
春天来临时,松鸡就纷纷展开求偶的行动。它们通常是由雌鸟来选择雄鸟,必须在比武招亲获胜,才能得到雌鸟的亲睐。
鹦鹉之间会不会聊天?"宝宝起床!"有些鹦鹉会说话,但它们并不会真正交谈。鹦鹉的主人很有耐心的教它们说些很简单的字句,虽然它们能够照念,可是却一点不懂其中的意思。
动物能用它们自己的方式互相交谈,而不是用我们所懂的字句。它们的叫声可能代表:"我害怕";"请摸我一下";"我找到食物了"或者是"危险哦!快逃!"颜色、动作和气味也能作为动物之间沟通的工具。
猎人可以模仿它们的叫声、气味等设置陷井,让它们自投罗网。企鹅不会筑巢?事实上企鹅不会筑巢。
企鹅妈妈到海中找食物的时候,企鹅爸爸则在陆地上,把蛋放在双脚间,再用充满脂肪的大肚子盖在上面,站着孵蛋。企鹅每年都在相同的地点孵蛋,它们用喙和振翅,来对付可能进犯的敌人,保护它们的后代。
初出世的小企鹅会到爸爸妈妈的嘴里找食物。企鹅是以鱼.虾和贝壳为食物的。
在食物丰富的夏季,它们把时间全部花在补充营养上,通常可以潜到几百米深的海中去寻找食物。企鹅会不会飞企鹅是一种很奇特的动物,不灵活却很可爱。
它们的双脚就像穿进同一只裤管里,走起路来扭扭捏捏,十分困难。企鹅为了保持平衡,所以老上张着萎缩的翅膀。
虽然它们不会飞,不过它们还是属于鸟类。它们厚重的衣上面长满了十分紧密的小羽毛,小羽毛中充满了油脂。
企鹅在水中鼓动着翅膀前进,好像装上发动机似有非常敏捷。企鹅性情活泼,十分喜欢潜水和在水中玩耍。
它们在逃避天敌时,常常露出水面,可以在空中滑翔1米多。哪一种鸟巢最漂亮?在天空中飞翔的鸟,种类很多,每一种鸟所筑的巢都不一样。
蜂鸟的巢比汤匙还小,有些老鹰的巢比汽车还大。鸟类用绒毛、小树枝、唾液或蜘蛛的网作为筑巢的原料。
鸟巢的形状,有的像碗,有的像球;有些像摇篮一样悬吊着,有些则像木筏一样地漂浮在水面上百非洲有一种织布鸟,它的巢筑的很复杂。有的鸟还会在巢上涂颜色,来吸引雌鸟的注意。
世上还有许多种的鸟巢,至于哪一种最漂亮还是你自己挑选吧!鸟类如何进行长途飞行?鸟儿在长途旅行时,都是成群结队的,一连飞行好几天。例如燕鸥,就是这样飞完从。
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