一、小学二年级语文基础知识竞赛试卷

一、看拼音写词语。（36分）

jiě dònɡ shì jiè sǔn yá hū huàn xiè xiè

()()()()()

wēi xiào qīnɡ cuì dù juān nián mài fēn fānɡ

()()()()()

yīnɡɡāi huán rào yǐn yuē màoshènɡɡē bo

()()()()()

fèng huáng hǒnɡ piànér qiě jià qian jì xù

()()()()()

cǎi hóng zhī zhū chóu xī pī ping jiāoào

()()()()()

huàng dàng nǎo jīn dàn ké qī fu chì bǎng

()()()()()

mínɡ shènɡɡǔ jì fēng guāng xiù lì qiān fāng bǎi jì

()()()

二、比一比，再组词。（16分）

分（）令（）北（）京（）

芬（）铃（）背（）景（）

密（）提（）使（）破（）

蜜（）题（）便（）玻（）

三、读一读，连一连。（10分）

夜幕闪烁明亮的露珠

绚丽降临繁华的橱窗

金碧多彩茂密的大街

灯光辉煌蒙蒙的枝叶

银光闪闪晶莹的细雨

川流不息的霓红灯弯弯的春光

风光秀丽的汽车高高的阳光

绚丽多彩的日月潭温暖的小路

五光十色的广告美好的春天

光彩夺目的华灯美丽的天空

四、照样子，写一写。（12分）

照相照相机

蜜蜂蜂蜜

深深浅浅

五、在括号里填上带点字的反义词，组成成语。（3分）

出（）入死天昏（）暗辞旧迎（）

举足（）重贪（）失大（）重倒置

六、把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。（6分）

1.学校美丽的我们的一座像花园

________________________________________

2.树上叫麻雀不停地在一只

___________________________________________

3.吓跑了狐狸的老虎把百兽借威风

_______________________________________________

七、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，填上序号。（5分）

（）村前有条小河，河上有座小桥。

（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。

（）我家再南方一个山清水秀的小村里。

（）人们来来往往，十分方便。

（）小桥是用一块长的条石铺成的。

八、阅读短文，回答问题（12分）

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1.给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。（4分）

蜻（qīn qīng）蜓扇着（shān shàn）

乘凉（niáng liáng）捉住（zhuō zuō）

2.写出下面词语的近义词。(2分)

漂亮-----（）喜欢------（）

3.用“”画出描写蜻蜓外形的句子。(2分)

4.抄写短文中的比喻句。(2分)

_____________________________________________________

5.我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？(2分)

因为_______________________________________________

二、小学二年级看图写作文玩游戏

1.小学二年级游戏作文

今天王老师上讲台说：“今天我们来做一个游戏，游戏规则是这样：我在黑板上写一个词，让一位同学用自己的语言和动作表达词的意思，另一个同学背对着黑板猜出老师写出的词，你们说好不好？”“好！”同学们异口同声地答应。

然后老师把我们分成四个小组。游戏开始了，第一小组的同学商量了一番，决定派余正荣做代表。

老师在黑板上写了一个“100分”。下面的同学纷纷讨论，忽然马恒凤举手说：“我知道了！”“好就你回答。”

马恒凤站起来说：“一根油条加两个鸡蛋象什么？”“100”余正荣犹豫了一会儿说。“还少一个字”“100分”，余正荣想了想答到，“喔耶”第一组的同学欢呼起来。

第二小组开始了，这组的同学也纷纷举手要求上去猜。周鑫急的跑了上去，老师说：“好，就你。”

老师在黑板上写了组“娃哈哈”，下面的同学也小声议论起来，章健突然举起了手说：“我知道了。”他站起来就在那里哈哈哈，哈哈，哈哈哈地大笑。

周鑫看了看，急的把头给抓破了，可章健还是在那里哈哈地大笑。老师说：“换一位同学。”

这时小个子孙晗举起手，孙晗首先学着小宝宝样子，然后在那里哈哈笑，笑了过后又在喝水，这时周鑫的嘴里嘀咕着，忽然说是“娃哈哈！”通过这次游戏活动，我懂得了一个道理：其实做游戏也是学习运用知识的过程，有意义的游戏不仅锻炼我们表达能力，而且能够增加大家之间的交流和合作。

如何在小学英语教学中进行语篇教学语篇阅读教学着眼于文章的全文，将英语教学中的三大要素，即语音、词汇和语法巧妙而真实地融为一体，对课文进行整体教学，培养学生从整体理解课文的能力和习惯，引导学生进行上下段落之间、句子之间有联系的分析和学习。

保证有效的英语语篇教学，是提高阅读教学的一个重要途径，也是小学英语教学的重要内容之一。如何进行有效的小学英语语篇教学？下文笔者以译林出版社牛津小学英语6B Unit 5 The seasons一课为例，介绍小学英语语篇阅读教学的基本过程。

1.背景烘托，构建语篇整体概念背景知识是理解特定语篇所必须具备的材料，背景知识的缺乏会造成阅读理解障碍。因此，语篇教学中，首先需要根据语篇的内容设置一些简单易答的问题或介绍与课文相关的背景知识，吸引学生的注意力，丰富和激活学生的背景知识，营造良好的气氛，促进学生构建语篇的整体概念，使得学生能够快速进入语篇环境。

这样做还降低了学习难度，增强了学生的学习信心。比如，在教授Unit 5 The seasons一课时，教师可以呈现漂亮的四季变化图片，并复习四季的词汇。

学生根据这些图片和词汇可以预测语篇的内容，并通过引导学生快速阅读全文，使学生迅速抓住文章的重要信息，帮助他们快速了解课文的主要内容。 2.问题引领，贯穿教学在小学英语语篇阅读教学中，教师需要就语篇内容精心设计问题，并通过这些贯穿语篇主线的问题，指导学生了解语篇的内容，引导学生在学习过程中抓住主要信息，掌握教学重点。

同时，通过及时地设问还能调动学生的思维能力，以初步建立全文语义图像，进而培养学生的信息加工能力，提高阅读能力。设计问题时应注意两个方面，一是问题要针对语篇的主要内容，有利于理清语篇脉络和层次，使学生能够在问题的引领下整体把握语篇；二是问题所用的句型要符合学生已有的知识水平，并有一定的坡度，便于学生的理解和运用，调动学生的学习兴趣。

3.情景设置，分层进行语篇阅读分析语篇阅读分析的重点主要在于三个方面，一是熟悉每个语段的重要语句，掌握语段所提供的信息；二是分析文章遣词造句的特点，包括语句之间、上下语段之间的衔接和呼应，连句成篇的语法手段，转折、因果、列举等连句手段在表达语篇逻辑联系中的应用方法等；三是引导学生归纳全文的主题，了解作者的写作意图。对应于上述三方面的语篇阅读分析，可以结合语篇内容，针对教学的重点和难点，通过游戏、对话、小组讨论等形式，创设情景，让学生结合已学的内容，运用课文中的重点短语、句子进行交流。

在Unit 5 The seasons一课的教学中，学生了解了四个季节以后，教师可以通过观看生活片Life in the USA，发挥原版录音的优势，创设多元的语言输入输出，使学生多维度地感知美国四季的变化，多层次地习得语言。 4.注重朗读，综合训练听、说、读、写能力在所有的语言技能中，阅读能力是最容易保持的。

学生一旦掌握了阅读的方法，他们不用老师的帮助就能进行自主学习，在阅读中进步作为高年级的学生，能读懂简单故事和短文并抓住大意。既是新课标二级、三级目标中所要求达到的基本素养，又是学生后续学习之所需。

教材中的语篇是指导学生进行阅读的好材料，教师给予适当的阅读指导和阅读任务。让学生带着目的去阅读，抓住有用信息。

当学生在阅读中找到这些问题时，也就读懂了文章。再通过学生回答问题，又提高了语言表达能力。

但语篇阅读不能停留于此，还要加强朗读指导训练，引导学生跟读模仿录音，分角色朗读，开展朗读比赛、分角色表演等，使每个学生会读，爱读，并能读出语感，在朗读中夯实基础，提高能力。 5.课外拓展，享受英语阅读的快乐语篇教学的目的不仅要让学生学会相关知识，读懂语篇内容，还要让学生对语篇阅读产生兴趣，在阅读中丰富知识，拓展视野，提高能力，享受阅读快乐。

因此，单单靠教材语篇的阅读是不能满足学生的，会限制了学生能力和兴趣的发展。将课堂进行适当的拓展，使语篇阅读延伸到课后。

教师可根据教材中的语篇内容，收集相关的阅读材料，发给学生阅读，并利用好已订阅的英语报刊，有选择地进行阅读，或通过介绍相关的英语故事网站，让学生在网上阅读英语小故事。另外，可指导学生和家长自由选择适合自己水平的阅读材料进行阅读，鼓励定时定量阅读，定期开展阅读交流汇报，让学生在课外拓展阅读中积累知识，丰富经验，提高阅读能力和阅读兴趣，养成阅读习惯。

语篇是小学高年级学生进行听说读写的好材料，是学生获取语言信息和运用语言的重要途径。教师要善于选择素材，把握素材，处理素材，让学生在课堂中有所体验，形成以学生活动为主体的英语课堂教学局面。

星期六的下午，我买了飞行棋，吃完中饭，我跟爸爸说：“陪我玩飞行棋。”爸爸同意了。

我选的是蓝色的飞机，爸爸选黄色的飞机。飞行棋的游戏规则是：二、四、六可以起飞，一、三、五不可以起飞。我先投筛子，投了二，我起飞了一架飞机。轮到爸爸投了，他投了六，爸爸得意地起飞了一架飞机，还可以再投，他又投了二，飞到了第六步。我有些不服气，嘴里念着：“保佑我投六，保佑我投六。”没想到我真的投了六，我高兴地直拍手。这样，我又起飞了一架飞机，我再投，只投了一，我把蓝色的飞机走了一步。

很快，爸爸快四架飞机到终点了。我还只有三架飞机到终点，我有些着急。不过，过了一会儿，我就赶上来了，我还有四步就全部飞机到了终点，爸爸还有两步就全部飞机到终点了。爸爸投啊投，竟然投了六，他走了六步，又退回了四步。我幸灾乐祸地说：“看我的。”没想到，我只投了三，还有一步就到终点了。这下可乐坏了爸爸，他笑着说：“看来我还有机会获胜呀！”爸爸投了二，他的飞机已经全部到终点了。我呆呆地看着爸爸的飞机，爸爸笑着说：“儿子，下次再挑战吧！”

今天虽然我输了，但是我有信心下次赢过爸爸。

今天下午，教练看我们运球很差，就让我们玩了一个关于运球的游戏。

游戏的规则是：把所有的人平均分成两组，都站在一个半场里。这一组的人要运着球把另一组的人的球打出界外，不能双手抱球。最后场里剩下哪组，哪组就胜利了。输的那组就要围着篮球场跑一圈，作为惩罚。

比赛开始了，我盯住一个小弟弟，准备掏他的球。这个小弟弟太着急了，运球没运好，砸到自己的脚上，滚出了界外。我一看这么容易就把一个人的球弄出了界外，就有找到了一个人，要掏他的球。这个人很精，左晃晃右晃晃，晃得我眼都花了。他趁我不备，反手一打，把我的球打出了界外。我就在场外看别人玩。

一个大哥哥盯准了一个小弟弟，小弟弟运着球转身往后跑，谁知他和自己一组的另一个人迎面撞了个满怀，两个人的球都向着那个大哥哥滚去，大哥哥就像白白捡了十块钱一样，高兴地把俩球踢出了界外。

时间很快过去了，最后，我们输了，只得接受了惩罚。

例文一建议书亲爱的同学们：如果朋友有了困难，你会袖手旁观吗？如果朋友遇到危机，你会见死不救吗？我想你当然会说：“不会！”现在我们人类的朋友——动物，有的已濒临灭绝，有的数量急剧减少，很难想象：如果有一天，人们生活在一个没有动物，没有植物的城市沙漠中，生命将逐渐枯萎，色彩将消失……同学们为拯救动物，拯救人类，拯救唯一的地球赶快行动起来吧！因此我提出以下几点建议：1.我们小学生要积极学习和大力宣传《野生动物保护法》，让更多的人了解并遵守这个法律。

2.现在有许多卖田鸡的。田鸡又叫“青蛙”，它可是人类的老朋友了，所以我们不仅不应吃它，还应告诉大家爱护它。

3.目前，伤害鸟类的事时有发生，致使许多小鸟无家可归，我们应该给小鸟做些巢，让它们安家落户，为人类做更大的贡献。4.如果我们在路上遇到了小动物，我们应该做到“三不”：不恐吓、不打击、不捕捉。

5.如果我们捡到或发现了珍贵的野生动物，应及时向居委会、学校及有关部门报告。我想：只要大家自觉遵守《野生动物保护法》，自觉维护生态环境，那么我们的祖国，我们的未来会更加美丽富饶。

**小学**班*******年**月*日找优点谈体会：同学们都十分喜爱小动物，把它们当成了自己的小伙伴、好朋友。现如今有许多珍贵的动物已经濒临灭绝，也就是说同学们将失去一些好朋友，在此之际，小作者向全体同学们建议：“一齐来保护野生动物吧！”对此小作者提出了几条十分可行的建议。

使人人时时刻刻紧记保护动物是人类的责任。此建议书语言通畅，简洁明了，格式正确。

例文二建议书少先队大队委员会：近来，学校附近交通混乱，对老师和同学的安全造成威胁。我觉得这与有些同学缺乏交通安全意识、不遵守交通法规有关。

为此，我建议搞一次关于少先队员交通安全知识竞赛。具体方法如下：一、先由班主任带领同学搞一次初赛，每班选出两名参加年级复赛，然后再由年级选出最佳的几名代表，最后按照低、中、高三个组展开学校的决赛，选出全校的优胜者两名。

二、办板报。每班以遵守交通安全为主题，出一期板报。

三、请交警叔叔为我们做报告，给同学们讲一些交通方面的知识。我希望我的建议能得到全体少先队员的响应，并被大队委员会采纳。

我相信通过这项活动，我们学校的全体少先队员都能成为遵守交通规则、宣传交通法规的模范。让我们的学校周围不再发生交通事故，愿安全永远伴随我们身边。

**中队******年**月*日找优点谈体会：本文中小作者提的建议甚好，面对当前城市中日益增多的车辆，交通安全问题这一点就应引起人们的重视。此文的小作者抓住注意安全，宣传遵守法规这方面，及时向学校大队提出了十分妥当、可行的建议。

此建议书格式正确，语言简洁、清楚。相信在小作者的这些建议实施之后，安全会有所好转。

例文三建议书六二班全体同学们：当今我们生活的时代是一个知识爆炸的时代，而书籍正是我们获取知识的源泉。为使我们这些跨世纪的一代真正肩负起时代的重任。

为了让我们遨游在知识的海洋里，我们六二班班委会向全体同学提出在我班建立一个图书角的建议，建议的具体内容如下：一、每人至少献出一本书。二、书籍由图书小组专人管理。

三、定期借阅，定期归还。四、爱护书籍，若损坏要赔偿。

五、定期召开读好一本书的座谈会。同学们，我们毕业班的生活是紧张的，但课外阅读不会影响我们的学习，还能丰富我们的课外知识，充实我们的生活，开阔我们的眼界，希望大家积极参与。

**班委员会****年**月*日找优点谈体会：六二班班委会的同学们认识到在当今这个知识爆炸的时代，只有更多地去阅读书籍，从中获取新知识，才能不断丰富自己的头脑，才能担起时代的重任。因此他们提出了在班中设立“图书角”这一很好的建议。

建议的具体内容条理清楚，语言简明。建议书的格式正确。

例文四建议书亲爱的少先队员朋友们：今年的3月12日是我国的第29个植树节，我们应该借这春天的大好时机，来绿化我们的校园，使我们的校园多出现一块绿茵，使我们的校园更加生机盎然。我们已经是六年级的学生了，在这短短的三个月中，除了优异的学习成绩之外，还能给学校留下点什么呢？那就是美好的校园环境。

所以我们建议六年级的全体少先队员们，借此植树节之际，开展以下几项绿化校园的活动：一、绿化植树活动。每班在老师的带领下，购买树苗，分组栽种，经心栽培。

在条件允许的情况下，可以在我们学校的小花园中栽种鲜花，使花园春有牡丹、兰花；夏有月季、海棠；秋有菊花、串红；冬有梅花。春夏秋冬，四季长青。

二、护树行动计划。我们要在植树的同时，坚持保护树苗。

春天，是树苗容易有病虫害的季节，要给小树穿“白衣”，另外，为了防止同学们在游戏时践踏花木，要建立护树牌，时刻提醒同学们爱护树木。使校园有一个良好的环境，同学们在这样的环境中游戏，学习，也陶冶了我们的情操。

十年树木，百年树人。我们相信，经过我们的努力，我们的校园一定会成为花园式学校。

风雨送春归，飞雪迎春到。同学们，在这春光明媚的大好季节里，应为校园播下一片绿。

难忘的拔河比赛

今天下午，我们小学二年级在操场上举行的拔河比赛.拔河比赛即将开始了，老师喊一声："预备----''同学们立即入场，双手象一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开一大步，作好了准备。

老师哨子一吹，同学们就进入了紧张的状态。大家先是一齐后仰，在一齐用力，费了九牛二虎之力，在场参赛的同学个子都是高大的，个个精神振奋，斗志昂扬，只有一个人例外，他就是我们班的小明，别看他又矮又瘦，可他的力气大着呢。有的同学累得汗流夹背，加上，太阳当头照，同学们的脸都红得像个大包公似的。场外的拉拉队正在一个劲喊着："加油--加油！''那加油声犹如山崩地裂，响声不断提高。同时，周围的气氛也越来越变得活跃。同学们的情绪也非常激动。那麻绳中间绑了一个红色的小球，那红色的小球一会儿向左，一会儿向右移。过了一会儿，也不能分出胜负。只好到第二局才能分胜负。现在双方力争，不甘示弱。拔呀，拔呀！绳子慢慢的移到我们这边了，我们又加了把劲。终于，我们赢得了第二局的胜利，一转眼，第三局又开始了，我们交换地方，我们信心十足，不急不燥，齐心协力地拔呀，拔呀！结果，第三局又是我们赢了。

这真是一个令人难以忘怀的场面啊！

三、小学二年级语文趣味知识竞赛试题

东边日出西边雨，道是无情却有情。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。欲穷千里目，更上一层楼。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。随风潜入夜，润物细无声。迟日江山丽，春风花草香。夕阳无限好，只是近黄昏。 1.有苦说不出2.有去无回3.一毛不拔4.看扁这个不确定哦5.一清二白6.自取灭亡7.没安好心8.摸不得9.头一回10.照旧（舅）一心一意三心二意五颜六色十全十美一刀两断七嘴八舌千方百计不三不四十拿九稳千军万马四面八方千钧一发七上八下绿油油红彤彤白皑皑黑压压金灿灿甜甜美美四四方方认认真真仔仔细细打扫打扫检查检查掂量掂量摸索摸索 1.坐2.机3.4.5.磨 1.《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《西游记》2.笔墨纸砚3.北京市、上海市、天津市、重庆市4.《皇帝的新装》5.《阿拉丁神灯》6.《皮若曹》7.《白雪公主》